【題目】各種聲音能夠傳播信息,但不能傳播能量.(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:聲音既能傳遞信息又能傳遞能量;例如超聲波能用粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰;倒車(yán)走_(dá)利用了聲能傳遞信息. 所以答案是:錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】文欣做測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;

(2)文欣連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為4.5V,電流表無(wú)示數(shù),則電路中存在的故障是______

(3)故障解決后,文欣移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為______V,若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為______V;

(4)文欣移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的U—I 圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W;

(5)倪龍?jiān)谧鲈搶?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),他向老師要了定值電阻R0(阻值適當(dāng)且已知)和一些開(kāi)關(guān),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn)(電路只連接一次).請(qǐng)你在圖丁虛線框內(nèi)畫出倪龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】串聯(lián)電路合并聯(lián)電路是最基本的電路,它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍,節(jié)日的小彩燈是 聯(lián)的,安裝在教室里的幾盞日光燈是 聯(lián)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】男同學(xué)一般總是比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚,即音調(diào)一般比女同學(xué)的低.其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率與女同學(xué)的相比( )

A.較低 B.較高 C.一樣 D.時(shí)高時(shí)低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了減少噪音污染,市區(qū)的很多重要位置禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛,這是從聲源處減弱噪聲.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說(shuō)明“可燃冰”的 很大.若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)字后面的橫線上填上合適的單位:初二同學(xué)平均身高約160 ,步行的速度約1.2 ,一個(gè)籃球的質(zhì)量約0.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是( )

A.分子、原子核、夸克、質(zhì)子

B.分子、原子核、質(zhì)子、夸克

C.分子、夸克、原子、質(zhì)子

D.原子核、分子、質(zhì)子、夸克

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有質(zhì)量50千克的水,在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中水的溫度從25℃升高到65℃,求這些水吸收的熱量?[c=4.2×103J/(kg℃)]

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同步練習(xí)冊(cè)答案