20．如圖所示，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）
A．手影游戲B．水中倒影C．
鉛筆“折斷”		D．雨后彩虹

分析 ①光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，如：透鏡的應用、池水變淺了等．
②光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應用的實例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象；
③光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象，比如我們平時看到的物體，平面鏡成像等．

解答 解：A、屏幕上的手影是由于光的直線傳播形成的，不符合題意．
B、景物在水中的倒影屬于平面鏡成像，平面鏡成像是光的反射原理，符合題意．
C、鉛筆好像在水面折斷是由于來自筷子的光從水中進入空氣中發(fā)生了折射，折射光線進入人眼，人眼逆著光線看去，所看到的是鉛筆的虛像，像比物體的位置高，屬于光的折射，不符合題意．
D、雨過天晴，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，這是由于空氣中有大量的水，將太陽光進行折射．由于不同顏色的光的折射程度不同，所以人們可以清晰地分辨出七種顏色的光，不符合題意．
故選B．

點評 光的反射、折射、光的直線傳播等相關的現(xiàn)象在生活中均非常常見，且有一定的相似性，我們應把握其實質(zhì)，在理解的基礎上加以區(qū)分才行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強弱；電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．請在虛線框?qū)㈦娐费a充完全．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某課外活動小組進行測量一塊橡皮密度的實驗，他們設計了兩種方案：
（1）方案一：將天平放在水平桌面上，當游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時的指向如圖甲，此時應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．測量中，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，測出橡皮的體積為10cm3，則該橡皮密度為1.66×103kg/m3．
方案二：把橡皮掛在圖丙所示的測力計下；測出橡皮重力G；再將橡皮浸沒水中，讀出測力計示數(shù)F．已知水的密度為ρ水，則橡皮的密度的表達式可表示為ρ橡=$\frac{G}{G-F}$ρ水（用所測得的物理量和已知量表示）．實驗小組經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)該方案不能準確測得橡皮密度，理由是橡皮的重力小于彈簧測力計的分度值，測量出橡皮的重力不準確，進而測出的橡皮的密度不準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，R1為9Ω的發(fā)熱電阻，R2為調(diào)節(jié)電阻，此電路具有加熱檔和保溫檔．已知兩種工作狀態(tài)下發(fā)熱電阻的功率之比為9：1，調(diào)節(jié)電阻在保溫狀態(tài)下的功率為2W．求：
（1）調(diào)節(jié)電阻的阻值；
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）小華為小明表演了一個“水火相融”的小魔術．他先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如圖1所示的甲、乙兩個區(qū)域，然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割前后兩部分．接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯，且里面豎直浸沒著一支蠟燭A，最后在乙區(qū)域檔板后面的特定位置放置了蠟燭B．準備就緒后，小華將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃，并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN，讓小明在乙區(qū)域的P點觀察蠟燭A．奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒！

①為保證實驗成功，小華所選取的A、B兩根蠟燭應滿足大小完全相同的條件；
②在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準確地確定蠟燭B的位置，小華應該在點燃蠟燭B以后，在乙區(qū)（選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”）觀察，同時不斷地調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合為止；
（2）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，繪制了如圖2所示的水溫與時間關系的圖象．
①水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的．
②由圖象可知：水沸騰時溫度變化的特點是保持不變．此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．在圖中，完成如圖所示的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一輛汽車在水平路面上勻速行駛，發(fā)動機的功率為4×104W，受到的阻力是1600N，求：
（1）汽車行駛10min牽引力所做的功；
（2）汽車10min行駛的路程；
（3）汽車的行駛速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．歸納式探究--研究金屬桿承受拉力的能力：
科學研究表明：在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與它所受的拉力成正比．
現(xiàn)在，我們要知道一根長度為2.5m、橫截面積為0.8cm2的金屬桿A，最大伸長0.4m時所能承受的拉力．但是直接對A進行測試有困難，因此我們就對同種材料制成的不同規(guī)格的樣品進行了測試．測試中，所用拉力F始終為1000N，測得的數(shù)據(jù)如下表．請回答：
長度l/m橫截面積S/cm2伸長△l/cm
l0.050.16
l0.100.08
40.200.16
（1）△l=k$\frac{Fl}{S}$，其中k=8×10-6cm3/（N•m）（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，這里運用的科學方法是放大法．
（2）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為1.2×104N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小東在做測量鹽水密度的實驗，測量步驟如下：
①往空燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1=48.2g；
②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，讀出量筒中鹽水的體積V為20cm3；
③測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2（如圖乙所示）．
請你幫助他將下面的實驗記錄表填寫完整．
燒杯和鹽水的質(zhì)量m/g燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m/g量筒中鹽水的質(zhì)量m/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ（g•cm3）
48.226.222201.1

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