小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：

(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的________對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為________．

(2)在圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1＝1.2 N，F(xiàn)2＝1.5 N；OA＝30 cm，OB＝20 cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1＝F2l2．小強的失誤是________．

(3)在中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C(OC＝10 cm)處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)________，大小為________N．

(4)在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛________N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

答案：
解析：

　　(1)左(外)　重力　0

　　(2)把OA　當(dāng)成了F1　的力臂(或：把F1的力臂弄錯了)

　　(3)豎直向上　3

　　(4)1


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中
（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的
 
對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為
 
．
（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2．小強的失誤是
 
．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)
 
，大小為
 
N．
（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛
 
N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

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科目：初中物理 來源：2012屆山東省勝利油田第五十八中學(xué)九年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向         調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的      對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為          。
（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1 l1= F2 l2。小強的失誤是                               。

（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)          ，大小為         N。 
（4）在右圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛     N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江西新余外國語學(xué)校八年級下學(xué)期第一次段考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向         調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的      對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為          。
（2）在下圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1．2N，F(xiàn)2=1．5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1 l1= F2 l2。小強的失誤是                       。

（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)            ，大小為   ___N。 
（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛       N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

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科目：初中物理 來源：2014屆江西新余外國語學(xué)校八年級下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向         調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的      對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為          。

（2）在下圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1．2N，F(xiàn)2=1．5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1 l1= F2 l2。小強的失誤是                       。

（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)            ，大小為   ___N。 

（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛       N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省九年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向          調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的       對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為           。

（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1 l1= F2 l2。小強的失誤是                                。

（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)           ，大小為          N。 

（4）在右圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛      N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

 

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