17．如圖的線圈abcd位于磁場中，
（1）通電后，cd段導線的電流方向由c到d．
（2）cd段導線受磁場力的方向如圖所示，ab段導線受磁場力的方向垂直于ab向上．

分析 （1）根據(jù)圖示信息，電流從電源的正極出發(fā)回到負極，判斷線圈中的電流方向；
（2）通電導體在磁場中受力方向與磁感線方向和電流方向有關；

解答 解：（1）根據(jù)圖示信息，電流從電源的正極出發(fā)回到負極，判斷線圈中cd段導線的電流方向由c到d；
（2）根據(jù)cd段導線受磁場力的方向如圖所示，ab段的電路方向和cd電流方向相反，磁感線方向不變，則可以判斷ab段導線受磁場力的方向與cd段相反，故ab所受力方向是垂直于ab向上．
故答案為：（1）由c到d；（2）垂直于ab向上；

點評 此題考查學生關于通電導體在磁場中受力方向與電流方向和磁感線方向有關的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組同學做了“測小車平均速度”的實驗，并寫出以下實驗報告，請仔細閱讀這份實驗報告．
實驗報告
【實驗目的】測量小車的平均速度．
【實驗原理】測量平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
【實驗步驟】
A．如圖所示，組裝好帶有刻度尺的斜面；
B．將小車從斜面頂端由靜止滑下，并開始用電子表計時（顯示時間的格式是“時：分：秒），小車到達斜面低端時立即停止計時；
C．記錄小車運動的時間，測量小車的路程；
D．分別計算小車在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、擺放整齊．
【實驗記錄與結論】
 甲至乙位置乙至丙位置甲至丙位置
路程s/cm26 6490
時間t/s246
平均速度v/（cm/s）131615
（提示：不要求讀出估計值）
（1）請你將該實驗小組實驗報告橫線上的空格及表格中的空格填寫完整；
（2）改實驗報告遺漏的一項重要內容是【實驗器材】；
（3）通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以看出小車在做變速（填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，A、B表示質量不同的兩個小球．
（1）如圖，三次實驗都要讓小球由靜止狀態(tài)開始滾下，通過比較甲、丙兩次實驗結果，我們能得出結論：質量相同時，高度越大，物體具有的動能就越大；
（2）在甲、乙兩次實驗中，木塊總是被小球推動到了長木板的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，你解決的辦法是降低小球開始下落時的高度；
（3）如果在甲中將木塊去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，我們還可以完成研究物體運動與摩擦力的實驗；若水平面上沒有摩擦能不能用此裝置繼續(xù)探究影響物體動能大小的因素不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力：改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力：把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和乙圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在壓力的同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明在進行乙圖實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如圖2所示，由圖可知：F摩=0.25F壓．當木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊與長木板上滑動時受到的摩擦力為1.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡在光具座上的位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應向下調節(jié)凸透鏡．
（2）調整后，保持透鏡位置不變，若想在光屏上得到倒立、縮小的像，移動蠟燭以后，并且緩慢向左移動光屏，寫出一個原理相同的應用照相機．如果在蠟燭和凸透鏡之間做一個近視鏡，要想在光屏上得到清晰的像，應緩慢向右移動光屏．
（3）透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時應站在光屏一側觀察蠟燭的像，當觀察像時有（選填“有”或“沒有）光進入人眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)現(xiàn)已成功應用于測繪、電信、水利、漁業(yè)、交通運輸、通信救援、森林防火、減災救災和公共安全等諸多領域，產生了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益．衛(wèi)星導航在傳遞信息過程中主要依靠（　�。�
A．光導纖維B．超聲波C．次聲波D．電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我市的九年級體育考試中設置了立定跳遠的項目，小紅同學在起跳時用力向后蹬地，就能向前運動，從力學角度來看，一是利用了物體間力的作用是相互的，二是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有兩個熱敏電阻R1、R2和一個定值電阻R0，R1的阻值會因通過的電流增大導致溫度升高而增大，R2的阻值會因通過的電流增大導致溫度升高而減小，R0的阻值不變，它們的電流隨電壓的變化曲線如圖所示．由圖可知，代表R1的圖線是③（填序號），R0=10Ω．若將R2和R0兩個電阻連接成串聯(lián)電路，當電流為0.4A，則電源電壓為7V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，閉合開關后，當滑動變阻器的滑片P向下滑動時，各電表示數(shù)變化正確的是（　�。�
A．電流表和電壓表的示數(shù)均變小
B．電流表和電壓表的示數(shù)均變大
C．電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變
D．電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變

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