【題目】下列說法中屬于可再生能源的一組是

A. 水能、風(fēng)能、太陽能

B. 水能、風(fēng)能、電能

C. 化石能源、核能、生物質(zhì)能

D. 太陽能、核能、生物質(zhì)能

【答案】A

【解析】A. 水能、風(fēng)能、太陽能可以從自然界源源不斷的得到，是可再生能源；B. 電能是二次能源，不能從自然界得到補(bǔ)充；C. 化石能源、核能短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源；D. 核能短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體從距凸透鏡12cm處移到距凸透鏡18cm處的過程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立、放大的像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是（ ）

A. 6cm B. 10 cm C. 16 cm D. 20 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）

A.水平向右，3.4N
B.水平向左，3.4N
C.水平向左，2.6N
D.水平向右，2.6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】在“探究水的沸騰”實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）圖中讀取溫度計示數(shù)方式正確的是 （選填“A”或“B”），燒杯中的水是通過 方式來增大內(nèi)能的；

（2）加熱過程中不同刻度的水溫記錄如表，其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，該錯誤的數(shù)據(jù)是 ；水在第 min開始沸騰，水沸騰時的溫度為 ℃；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

（3）實驗中，若用蓋子將燒杯蓋嚴(yán)，則水的沸點會 （選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·丹東卷】在“探究水的沸騰”實驗中，小紅用圖甲的裝置做了兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖丁所示的溫度隨時間變化的圖象a和b．

（1）小紅所用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的．圖乙中溫度計的示數(shù)為 ℃；根據(jù)圖丙表格中的數(shù)據(jù)，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 的溫度計．

（2）由圖象可知：水的沸點是 ℃；這時的大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）：a和b圖象說明兩次實驗中所用水的 不同．

（3）由圖丁中的b圖象可知，t1時刻水的內(nèi)能 t2時刻水的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

A. 春天，微風(fēng)送來陣陣花香是花香分子的擴(kuò)散現(xiàn)象

B. 夏天，空調(diào)吹出的白霧是冷凝器內(nèi)的水蒸氣液化現(xiàn)象

C. 秋天，枝頭紅彤彤的蘋果是蘋果對光的色散現(xiàn)象

D. 冬天，呼嘯的北風(fēng)讓人呼吸困難是空氣壓強(qiáng)與流速變化產(chǎn)生的現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 甲、乙兩個人通過同一平面鏡看對方，下面說法正確的是（ ）

A. 根據(jù)光路可逆原理，在甲看到了乙的同時，乙也一定看到了甲

B. 根據(jù)光路可逆原理，在甲看到了乙的全身像時，乙也一定看到了甲的全身像

C. 根據(jù)光路可逆原理，在甲看到了乙的半身像時，乙也看到了甲的半身像

D. 甲看到了乙的全身像，乙可能看到了甲的全身像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）

A. 為了使很重的坦克車不至于陷入泥土中，要安裝履帶

B. 鐵路的鐵軌要鋪在枕木上，可以防止鐵軌下陷

C. 刀刃要磨得很薄，切菜才省力

D. 書包帶要做得寬些，背在肩上才舒服

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧秤在水平方向上拉動一個置于地面的物體,使它做勻速直線運動時,彈簧秤示數(shù)為5 N.當(dāng)彈簧秤示數(shù)為6 N時,物體運動時受到的摩擦力大小是

A. 6 N B. 5 N C. 1 N D. 11 N

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同步練習(xí)冊答案