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(2013?哈爾濱)電水壺燒水時,電熱絲很熱,連接它的導線卻不怎么熱,其原因是
電熱絲與導線串聯(lián),通過它們的電流和通電時間相等,電熱絲的電阻大于導線的電阻,故電流通過電熱絲產生的熱量遠大于通過導線產生的熱量
電熱絲與導線串聯(lián),通過它們的電流和通電時間相等,電熱絲的電阻大于導線的電阻,故電流通過電熱絲產生的熱量遠大于通過導線產生的熱量
分析:由焦耳定律知道,電流通過導體產生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時間成正比.電熱絲和連接的導線串聯(lián)在電路中(通過的電流相等),通電時間是相同的,而電熱絲的電阻比導線的電阻大,據(jù)此分析原因.
解答:解:電水壺燒水時,電熱絲和導線串聯(lián),I電熱絲=I導線,并且通電時間t相同,由Q=I2Rt可知,R電熱絲>R導線,所以電流產生的熱量為Q電熱絲>Q導線,從而出現(xiàn)電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱的現(xiàn)象.
故答案為:電熱絲與導線串聯(lián),通過它們的電流和通電時間相等,電熱絲的電阻大于導線的電阻,故電流通過電熱絲產生的熱量遠大于通過導線產生的熱量.
點評:本題主要考查對焦耳定律及應用、串聯(lián)電路電流關系的了解和掌握,知道電熱絲和相連接的導線為串聯(lián)是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2013?哈爾濱)如圖所示,對基本測量儀器的操作和使用,正確的是( 。

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(2013?哈爾濱)下列有關聲現(xiàn)象的說法,不正確的是( 。

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(2013?哈爾濱)如圖所示,根據(jù)小磁針靜止時N極的指向,標出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”.
請回答下列問題:
(1)實驗中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是
水中有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂
水中有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂

(2)小明在水溫升高到90℃時,開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖象.回答水沸騰的規(guī)律是:
吸熱,溫度不變
吸熱,溫度不變

 時間/s  0  30  60  90  120  150  180  210
 溫度/℃  90  92  94  96  98 98   98  98
(3)小明又創(chuàng)新了實驗,他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導管相連通.請對比甲圖所示實驗,說出丙圖所示實驗的優(yōu)勢與不足.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱模擬)同學們進行了“探究電流跟電壓的關系”的實驗并得出結論后,交流時小明道出了自己的做法.
(1)他連接了如圖所示電路,請指出此電路連接中存在的錯誤之處是
電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中

若此時閉合開關,看到的現(xiàn)象是
電流表示數(shù)是0,電壓表示數(shù)是電源電壓
電流表示數(shù)是0,電壓表示數(shù)是電源電壓

(2)他改正了電路連接的錯誤后進行了實驗,記錄了現(xiàn)象并收集處理了數(shù)據(jù)(見表).
電壓表的示數(shù)U/V 電流表的示數(shù)I/A 小燈泡的功率P/W 小燈泡亮度
2.0 0.20 0.4 稍亮
2.5 0.22 0.55 較亮
3.0 0.25 0.75
3.8 0.30 1.14 更亮
由表格數(shù)據(jù)可直接得出流過小燈泡的電流跟其兩端電壓的關系是:
在電阻一定時,通過導體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
在電阻一定時,通過導體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
.還可得出的結論是
比較燈泡的亮度就是比較實際功率
比較燈泡的亮度就是比較實際功率

(3)為使實驗更科學合理,請你替他更換一個器材并說明更換此器材的理由.

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