A. | 防止車輛產(chǎn)生噪聲 | B. | 在聲源處減弱噪聲 | ||
C. | 在人耳處減弱噪聲 | D. | 在傳播過程中減弱噪聲 |
分析 分析路面設(shè)計成凹面時的具體情況,然后與選擇項進(jìn)行對應(yīng)從而可以獲得答案.
解答 解:路面設(shè)計成凹面時,汽車在凹形的路面上行駛時,汽車的發(fā)動機(jī)照樣會產(chǎn)生噪聲,所以排除了AB兩個選擇項.
要在人耳處減弱噪聲,應(yīng)該在人的耳朵附近想辦法:如戴耳罩等.
道路修成凹形的是通過道路兩旁較高的路旁設(shè)施反射噪聲,其作用相當(dāng)于一個隔音板,在噪聲的傳播過程中減弱噪聲.
綜上分析,故選D.
點(diǎn)評 減弱噪聲的方法有三個,如何將具體的措施與方法聯(lián)系在一起是解決此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50.50厘米 | B. | 50.5 | C. | 50.50毫米 | D. | 5.500厘米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蝙蝠靠次聲波捕食 | |
B. | 醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石 | |
C. | 月球上兩宇航員利用聲波進(jìn)行面對面交流 | |
D. | 90dB是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想環(huán)境 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力頂住一頭尖的鉛筆兩端,兩手感覺不同,說明力的作用效果與受力面積有關(guān) | |
B. | 將書櫥內(nèi)的書拿出一些,推動書櫥較為輕松,說明壓強(qiáng)大小與壓力大小有關(guān) | |
C. | 用彈簧測力計吊起重物沒入水中,慢慢下沉,彈簧測力計示數(shù)不變,說明浸沒的物體所受的浮力與深度無關(guān) | |
D. | 用手推一下鉛筆,鉛筆會在桌面上滾動,說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) |
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