【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_______開始下滑。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越________
(3)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將________。
(4)探究過(guò)程中采用了科學(xué)推理法、________和________三種研究方法。
(5)在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上,添加一個(gè)小鐵球,運(yùn)用這些器材一定可探究的是________。
A.物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C.A、B都可探究
【答案】同一高度 慢 勻速直線運(yùn)動(dòng) 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 B
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)中要使木塊到達(dá)水平面后具有相同的速度,根據(jù)影響木塊速度的因素可知,必須使木塊從同一斜面的同一高度釋放。
(2)[2]由圖可知,木塊在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離最短,在木板上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),而毛巾的粗糙程度最大,木塊受到的摩擦力最大,木板的粗糙程度最小,木塊受到的摩擦力最小,由此得出結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢。
(3)[3]由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,木塊在木板上受到的摩擦力最小,運(yùn)動(dòng)的距離最大,則如果木塊在水平面上受到的阻力為零,木塊將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。
(4)[4][5]本實(shí)驗(yàn)控制斜面和木塊相同,而改變接觸面的粗糙程度是采用了“控制變量法”;為了控制木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,使木塊從同一斜面的同一高度釋放,應(yīng)用了“轉(zhuǎn)換法”。
(5)[6]在上述實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)小鐵球,使小球在斜面的不同高度處滾下,獲得不同的速度,撞擊木塊,比較木塊被撞擊的距離,則可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,而探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān),需要改變小鐵球的質(zhì)量,與題意不符,故只能探究動(dòng)能大小與速度是否有關(guān),故B符合題意。
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000cm3、20℃的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c水=4.2×103J/(kg℃)]
(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用圖甲的裝置,探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.
時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
溫度/℃ | 90 | 92.4 | 94.4 | 95.6 | 96.8 | 98 | 98 | 98 |
(1)規(guī)范組裝器材,如圖甲所示,應(yīng)____(填寫序號(hào):選填“①?gòu)纳现料隆被颉阿趶南轮辽稀保┕潭ǜ鱾(gè)儀器。
(2)分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是______________________。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為____℃,低于100℃.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_________.
(4)圖______ (填“乙”或“丙”)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形.
(5)小明發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可行的一種方法是_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重 20N,水深 0.6m,木塊的重力為32N,體積為,(,g 取 10N/kg)。
(1)求水對(duì)容器底面的壓強(qiáng);
(2)求木塊浸沒(méi)在水中時(shí),木塊受到細(xì)線的拉力;
(3)若容器重2N,容器與桌面的接觸面積為100cm2,當(dāng)繩子斷后,木塊最終漂浮在水面上時(shí),求容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟B、C和D可以探究浮力大小與________________的關(guān)系。_______兩步驟可以測(cè)出圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力_____N。步驟可測(cè)出圓柱體排開的水所受重力,比較與,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。
(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體下表面浸入深度變化的關(guān)系圖像。分析圖像,可得:當(dāng)圓柱體沒(méi)有浸沒(méi)之前,增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)__(選填“變大”“變小”或“不變” 。圓柱體的高度為____cm。圓柱體的密度是____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家用燃?xì)庠顭畷r(shí),把質(zhì)量為4kg,初溫為22℃的水加熱到92℃,共燃燒了0.056的天然氣,已知水的比熱容為=4.2×J/(kg℃),天然氣的熱值為q=8.4×J/。則燃?xì)庠畹男?/span>_______;當(dāng)水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度________(選填“升高”“降低”“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中。如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象。則圓柱體的密度是___________kg/,若容器底面積為0.01,當(dāng)圓柱體全部浸入水中后,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了________Pa(水不溢出)(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,所用器材如下:電壓表(03V,015V);電流表(00.6A,03A);滑動(dòng)變阻器A(010Ω);滑動(dòng)變阻器B(0200Ω);阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個(gè);兩節(jié)干電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你在圖甲中用一根導(dǎo)線(用筆畫線代替)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接_____.(要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大)
(2)連接電路時(shí)開關(guān)要______;為方便調(diào)節(jié)電流,應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器______(選填“A”或“B”);接通電路前,應(yīng)把滑片P移到滑動(dòng)變阻器的______(選填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)。其原因可能是電阻R______(選填“斷路”或“短路”).
(4)排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出電阻R在不同電壓下對(duì)應(yīng)的電流值,如下表所示
分析表中的數(shù)據(jù)得到:電阻一定時(shí),電流跟電壓成______.
(5)小明將電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡,進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn):
①在增加一節(jié)干電池的同時(shí)對(duì)電路還必須進(jìn)行改動(dòng)的是________________________________。
②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
小紅同學(xué)提出了三個(gè)猜想 :
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān):
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)。
如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1是想探究液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系 ;
(2)實(shí)驗(yàn)2探究得出的結(jié)論是_________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 ___________有關(guān)。
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