（1）某同學取出一支示數(shù)為37.4℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.6℃，則測出來的體溫是
37.4℃
37.4℃
．如圖是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是
36.6
36.6
℃．
（2）一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準．在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際溫度是
30
30
℃．
分析：（1）①由于體溫計的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．
②液體具有熱脹冷縮的特點，大部分液體溫度計或體溫計就是根據(jù)此原理制成的．
③讀取體溫計示數(shù)時，先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直．
（2）攝氏度以標準大氣壓下水的沸點為100℃，冰點為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃；而題目中溫度計測量冰水混合物體的溫度是5℃，標準大氣壓沸水的溫度是95℃，中間是90個小格，首先求出一個小格表示的溫度；溫度計懸掛在教室顯示溫度是32℃，距離5℃有27個小格，求出27個小格表示的溫度加上溫度計顯示為5℃時的實際溫度0℃，就是教室的實際溫度．
解答：解：
（1）體溫計原來測量的體溫是37.4℃，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，顯示的還是原來的溫度，即37.4℃；體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，此時指示的溫度是36.6℃；
（2）溫度計一個小格表示的溫度等于
100℃
95-5
=
10
9
℃；
溫度計顯示溫度為32℃時，教室的實際溫度
10
9
℃×（32-5）+0℃=30℃．
故答案為：
（1）37.4℃；熱脹冷縮；36.6；
（2）30．
點評：對于溫度計不準的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于0℃上升了多少格，求出物體的實際溫度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

有四支溫度計，測量范圍分別是：
A．-10～110°C     B.35～42°C     C．-20～50°C     D.0～50°C
（1）若要測量沸水的溫度應(yīng)選
A
A
；
（2）若要來測量宿遷氣溫應(yīng)選
C
C
；
（3）某同學準備用溫度計來測量某液體的溫度，設(shè)計了如下實驗步驟：A、選擇適當?shù)臏囟扔嫞^察其量程和分度值；B、估計被測物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計；E、觀察溫度計的示數(shù)；F、整理器材；請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來：
B、A、C、E、D、F
B、A、C、E、D、F
．
（4）如圖是常用的一種體溫計，它也是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的，體溫計的量程是
35～42
35～42
℃，圖中體溫計的示數(shù)是
38.2
38.2
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅同學把溫度計放入水中測量沸水溫度（如圖）當水沸騰一段時間后，她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計，記下沸水溫度，問：
（1）小紅同學在上述實驗過程中有哪些錯誤？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，我們制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（a）實驗室準備了兩個電加熱器、兩個酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要的儀器是
 
．
（b）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是：
 
．
（c）某同學做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 水 300 20 24 6
2 煤油 300 20 28 6
該同學選擇的是方案
 
，在實驗中控制
 
和
 
相同，這種實驗方法稱為
 
，比較的結(jié)果是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）某同學取出一支示數(shù)為37.4℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.6℃，則測出來的體溫是________．如圖是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是________℃．
（2）一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準．在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際溫度是________℃．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年云南省昭通市昭陽三中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某同學取出一支示數(shù)為37.4℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.6℃，則測出來的體溫是______．如圖是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是______℃．
（2）一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準．在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際溫度是______℃．

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