精英家教網(wǎng)小紅同學(xué)把溫度計放入水中測量沸水溫度(如圖)當水沸騰一段時間后,她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計,記下沸水溫度,問:
(1)小紅同學(xué)在上述實驗過程中有哪些錯誤?
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,我們猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),我們制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
(a)實驗室準備了兩個電加熱器、兩個酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、鐵架臺、適量的水和煤油.為了完成實驗,還需要的儀器是
 

(b)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵.為了做到這點,實驗中你的做法是:
 

(c)某同學(xué)做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 300 20 24 6
2 煤油 300 20 28 6
該同學(xué)選擇的是方案
 
,在實驗中控制
 
 
相同,這種實驗方法稱為
 
,比較的結(jié)果是
 
分析:(1)使用溫度計測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底;
讀數(shù)時不能將溫度計的玻璃泡離開被測液體;
(2)(a)實驗中要通過加熱時間來反映液體吸收熱量的多少,根據(jù)其分析所需的器材;
(b)選取兩個規(guī)格相同的電加熱器,能夠保證在相同時間內(nèi)產(chǎn)生相同的熱量;
(c)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析加熱時間(吸收熱量)和初溫末溫的關(guān)系得出結(jié)論.
解答:解:(1)由圖知,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底,這樣會受燒杯底溫度的影響;
由題意知,在讀數(shù)時,小紅把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計,這樣讀數(shù)會受周圍環(huán)境溫度的影響,測量值偏。
(2)(a)實驗中需通過加熱時間來反映吸收熱量的多少,所以還用到秒表;
(b)很難控制兩個酒精燈相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量完全相同,所以應(yīng)該選取電加熱器進行實驗;
(c)由表格中數(shù)據(jù)知,水和煤油的質(zhì)量和加熱時間相同,即使質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,比較升高的溫度,選擇了方案B,且用的方法是控制變量法;
分析可知,質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,升高的溫度不同,可得質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高的溫度不同.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底;讀數(shù)時溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中;(2)(a)秒表;(b)選取兩個規(guī)格相同的電加熱器進行加熱;(c)B;質(zhì)量;吸收的熱量;控制變量法;質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高的溫度不同.
點評:此題考查了溫度計的使用和讀數(shù),同時考查了對探究不同物質(zhì)吸熱能力實驗的掌握,注意控制變量法在實驗中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)把溫度計放入水中測量沸水溫度(如圖1)當水沸騰一段時間后,她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計(圖2),記下沸水溫度,問:
(1)小紅同學(xué)在上述實驗過程中有哪些錯誤?
溫度計的上玻璃泡碰到了容器底;讀數(shù)時溫度計離開了被測液體.
溫度計的上玻璃泡碰到了容器底;讀數(shù)時溫度計離開了被測液體.

(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 99 99 99 99 99
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是
99
99
℃,由此可判斷出當時水面上方的氣壓
低于
低于
(填“高于”、“等于”或“低于”1標準大氣壓.
②水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠
水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠

(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖
g
g
,分析該圖象.可知水沸騰時溫度保持不變.但要繼續(xù)
熱.(填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅同學(xué)把溫度計放入水中測量沸水溫度(如圖1)當水沸騰一段時間后,她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計(圖2),記下沸水溫度,問:
(1)小紅同學(xué)在上述實驗過程中有哪些錯誤?______
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min012345678
溫度/℃909294969999999999
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是______℃,由此可判斷出當時水面上方的氣壓______(填“高于”、“等于”或“低于”1標準大氣壓.
②水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______.
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖______,分析該圖象.可知水沸騰時溫度保持不變.但要繼續(xù)______熱.(填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 來源:安徽省月考題 題型:實驗題

小紅同學(xué)把溫度計放入水中測量沸水溫度(如圖1)當水沸騰一段時間后,她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計(圖2),記下沸水溫度,問:
(1)小紅同學(xué)在上述實驗過程中有哪些錯誤?_________
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.數(shù)據(jù)記錄如下表:
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是_________℃,由此可判斷出當時水面上方的氣壓_________(填“高于”、“等于”或“低于”1標準大氣壓.
②水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________.
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖_________,分析該圖象.可知水沸騰時溫度保持不變.但要繼續(xù)_________熱.(填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市祁縣中學(xué)九年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅同學(xué)把溫度計放入水中測量沸水溫度(如圖1)當水沸騰一段時間后,她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計(圖2),記下沸水溫度,問:
(1)小紅同學(xué)在上述實驗過程中有哪些錯誤?______
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min12345678
溫度/℃909294969999999999
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是______℃,由此可判斷出當時水面上方的氣壓______(填“高于”、“等于”或“低于”1標準大氣壓.
②水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______.
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖______,分析該圖象.可知水沸騰時溫度保持不變.但要繼續(xù)______熱.(填“吸”或“放”)


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