Question

小紅同學(xué)把溫度計(jì)放入水中測(cè)量沸水溫度（如圖）當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，她把溫度計(jì)從沸水中取出并觀察溫度計(jì)，記下沸水溫度，問：
（1）小紅同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過程中有哪些錯(cuò)誤？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，我們制定了兩個(gè)方案：
A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（a）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)電加熱器、兩個(gè)酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是

 

．
（b）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．為了做到這點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中你的做法是：

 

．
（c）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時(shí)間/min
1	水	300	20	24	6
2	煤油	300	20	28	6

該同學(xué)選擇的是方案

 

，在實(shí)驗(yàn)中控制

 

和

 

相同，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為

 

，比較的結(jié)果是

 

．

Answer 1

分析：（1）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；
讀數(shù)時(shí)不能將溫度計(jì)的玻璃泡離開被測(cè)液體；
（2）（a）實(shí)驗(yàn)中要通過加熱時(shí)間來反映液體吸收熱量的多少，根據(jù)其分析所需的器材；
（b）選取兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，能夠保證在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生相同的熱量；
（c）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析加熱時(shí)間（吸收熱量）和初溫末溫的關(guān)系得出結(jié)論．

解答：解：（1）由圖知，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，這樣會(huì)受燒杯底溫度的影響；
由題意知，在讀數(shù)時(shí)，小紅把溫度計(jì)從沸水中取出并觀察溫度計(jì)，這樣讀數(shù)會(huì)受周圍環(huán)境溫度的影響，測(cè)量值偏�。�
（2）（a）實(shí)驗(yàn)中需通過加熱時(shí)間來反映吸收熱量的多少，所以還用到秒表；
（b）很難控制兩個(gè)酒精燈相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量完全相同，所以應(yīng)該選取電加熱器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（c）由表格中數(shù)據(jù)知，水和煤油的質(zhì)量和加熱時(shí)間相同，即使質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量，比較升高的溫度，選擇了方案B，且用的方法是控制變量法；
分析可知，質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量，升高的溫度不同，可得質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高的溫度不同．
故答案為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未繼續(xù)留在被測(cè)液體中；（2）（a）秒表；（b）選取兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱；（c）B；質(zhì)量；吸收的熱量；控制變量法；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高的溫度不同．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了溫度計(jì)的使用和讀數(shù)，同時(shí)考查了對(duì)探究不同物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)的掌握，注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．