【題目】在“伏安法”測電阻的實驗中,電源電壓是3V。

(1)請在虛線框內(nèi)畫出甲圖對應的電路圖。

________

(2)當曉紅連接好所有導線時,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞,請你指出曉紅連接電路時錯誤的操作:

__________________________________________________

__________________________________________________。

(3)在連接電路的過程中,開關應該_______(選填“閉合”或“斷開”);實驗過程中,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化,原因可能是_______(選填A、BCD)。

A.電阻絲斷路 B.電阻絲短路

C.滑動變阻器的兩個上接線柱接入電路 D.滑動變阻器的兩個下接線柱接入電路

(4)排除故障后的電路連接如圖甲所示,當電壓表示數(shù)是2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示是____A,被測電阻的阻值是_____Ω

(5)實驗過程中,改變滑片位置并進行多次測量,這樣做的目的是__________。

【答案】見解析所示 連接電路時,開關沒有斷開 滑動變阻器的滑片沒有調(diào)到最大阻值 斷開 D 0.5 5 多次測量求平均值,使結果更準確

【解析】

(1)根據(jù)實物圖畫出電路圖;

(2)為保護電路,連接電路時,開關沒有斷開,將滑動變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處;

(3)在連接電路的過程中,開關應該,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化,則說明電路的電阻很大,變阻器沒有了變阻的作用,據(jù)此分析;

(4)根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù),由歐姆定律求出被測電阻的阻值;

(5)為減小誤差,可求平均值作為測量結果。

(1)[1]根據(jù)實物圖畫出電路圖,如下所示:

(2)[2]當曉紅連接好所有導線時,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞,錯誤的操作:①連接電路時,開關沒有斷開;

[3]②滑動變阻器的滑片沒有調(diào)到最大阻值;

(3)[4]在連接電路的過程中,開關應該斷開;

[5]實驗過程中,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化,則說明電路的電阻很大,變阻器沒有了變阻的作用,原因可能滑動變阻器的兩個下接線柱接入電路,選D

(4)[6]排除故障后的電路連接如圖甲所示,當電壓表示數(shù)是2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流為0.5A

[7]由歐姆定律,被測電阻的阻值是:

;

(5)[8]實驗過程中,改變滑片位置并進行多次測量,這樣做的目的是:求平均值作為測量結果,減小誤差。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關后,當滑片P向右移動時,下列說法正確的是( 。

A. 燈泡L變亮 B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電路消耗的總功率變大 D. 電流表A1示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王瑞同學使用甲圖所示器材,測量小燈泡的額定功率。

1)在連接電路時,開關S應處于_____狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應放在電阻最_____的位置。

2)王瑞同學連接了如圖甲所示的電路,閉合開關,電流表_____示數(shù),電壓表_____示數(shù)。(兩空均選填“有”或“無”)

3)他仔細檢查電路。發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤。請你在圖甲中錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線。

_________

4)正確連接電路后,團合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,此時燈泡正常發(fā)光,小燈泡的額定功率為_____W。

5)同組李華同學想測小燈泡發(fā)出強光時的功率,應繼續(xù)向_____(選填“A”或“B”)端移動滑片P,適當增大燈泡兩端的電壓。

6)現(xiàn)有一個電壓約為20V的電源(電壓保持不變),一個量程為00.6A的電流表,三個阻值已知的電阻R1 20Ω)、R2 30Ω)、R3 10kΩ),開關和導線若干。請合理選擇器材設計實驗,比較精確地測出約為10Ω的未知電阻Rx的阻值。要求:

a.畫出實驗電路圖:

__________

b.寫出主要的實驗步驟(測量量用相應的物理量的符號表示)

__________

C.寫出待測電阻Rx的表達式_____(用已知量和測量量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明家廚房內(nèi)的天然氣表月初及月末示數(shù),則:

(1)小明家20192月份消耗了多少體積的天然氣?

(2)這些天然氣完全燃燒放出熱量的40%被水吸收,可將質量為多少的20 ℃水加熱到100 ℃?[c4.2×103 J/(kg·℃),天然氣熱值取4.2×107 J/m3]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按下圖連接好了電路,閉合開關S后,觀察實驗,兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數(shù)。將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是

A.燈L2斷路   B.燈L2短路  C.電流表燒壞了 D.燈L1斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設計了如圖所示的實驗;

次數(shù)

i

r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°

1)實驗中還需要的器材是_____;

2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是__;

A.向紙板噴煙或霧

B.使光束垂直紙板射到O

C.使光束貼著紙板射到O

3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結論是___;

4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認識短路的危害【設計實驗】

目的:認識短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、

導線、電流表(演示電流表,05A檔)

【進行實驗】

1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.

2)當開關閉合時,燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無”)示數(shù).

3)斷開開關,在B、D間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到______

A.電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷

B.電流表的指針無示數(shù),保險絲不會熔斷

C.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光

D.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮

【分析論證】

BD間接入銅絲時,燈泡被短路.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的 ______ 效應.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

1測量焦距時,將凸透鏡正對太陽光,移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個 的光斑,用刻度尺測量光斑到 的距離,結果為100cm;

2如圖所示,剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處,大部分不在光屏上,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;

3當蠟燭距透鏡50cm時,光屏上 有/沒有燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線,此時,像成在 光屏/蠟燭一側;

4小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭,將它放在透鏡150cm處,在光屏上成清晰的像。小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像,他直接看到的物為“F”,則他看到屏上像的形狀為 ;移去光屏,在光屏處,看到像的形狀為 。

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【題目】如圖所示,小剛為了探究壓強是否與受力面積和壓力的大小有關,找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設計了下面的實驗:圖a,海綿平放在桌面上;圖b,海綿上平放一本字典;圖c,海綿上疊放兩本字典;圖d,海綿上側放一本字典;圖e,一本字典平放在桌面上。

1)通過實驗圖ab,可以得出:小剛是根據(jù)______________________來比較壓強的;

2)通過實驗圖bc,可以得出:在________________一定時,________越大,壓強越大;

3)通過觀察圖________________后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大。

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