【題目】一臺好的音響設(shè)備，不僅能起到“擴音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”，從聲學(xué)上講，前者是使聲音的 增大，后者是要較好的保持原聲的 ．

【答案】振幅；音色

【解析】

試題分析：解決此題需要掌握：

音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；

響度和發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

解：“擴音”可使聲音的振幅增大，這樣發(fā)出聲音的響度就越大；

“保真度”是保持了原聲的音色，這樣發(fā)出聲音的音色不變；

故答案為：振幅；音色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1為5Ω．當開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為2A；當開關(guān)S閉合時，電流表的示數(shù)為2.5A，此時燈泡L正常發(fā)光．求：（電源電壓保持不變）

（1）電源電壓U；

（2）燈泡正常發(fā)光時的電阻R2．

（3）燈泡正常發(fā)光時整個電路的總電阻R．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，鬧鐘的聲音會逐漸變大．這個實驗表明了（ ）

A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B．聲音再玻璃罩中發(fā)生反射

C．聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ，錯誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲體重大、乙手臂粗、丙手臂長，三位同學(xué)用同一個拉力器比試臂力，結(jié)果每個人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（ ）
A.甲所用拉力大
B.乙所用拉力大
C.丙所用拉力大
D.甲乙丙所用拉力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，從冰箱里取出的雪糕會冒“白氣”，但很快“白氣”又消失了，在這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 先液化后汽化 B. 先升華后汽化

C. 先汽化后液化 D. 先汽化后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在標準大氣壓下，溫度到達100℃的水要想沸騰，則需要持續(xù) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類歷史上不斷進行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進步，即能源革命．下列關(guān)于能源的說法，正確的是（　�。�

A．核能都是原子核分裂時釋放出來的能量

B．地球50億年積累的太陽能是我們今天所用大部分能量的源泉

C．電能和風(fēng)能都是通過消耗一次能源得到的二次能源

D．化石能源、核能可以在自然界源源不斷地得到，都屬于可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個標有“220V 100W”的電熱器，當通過它的電流為0. 4A時，它的實際功率（ ）

A．大于額定功率 B．小于額定功率

C．等于額定功率 D．條件不足，無法確定

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同步練習(xí)冊答案