【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A. 電路兩端只要有電壓就一定有電流
B. 電壓是形成電流的原因
C. 電路斷開后,電路中沒(méi)有電流了,因此電路兩端電壓為零
D. 電路中沒(méi)有電源也可以有電壓存在
【答案】B
【解析】
A. 雖然電壓是推動(dòng)自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因,但是若只有電壓,電路斷開也不會(huì)形成電流,所以有電壓不一定有電流,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;B. 電壓是推動(dòng)自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;C. 電路斷開后,電路中沒(méi)有電流了,只要有電源存在電壓依然存在,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;D. 電壓是電源提供的,沒(méi)有電源就沒(méi)有電壓,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】不斷彎折鐵絲,鐵絲彎折處的溫度會(huì) , 這是通過(guò)的方法增大鐵絲內(nèi)能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過(guò)的方法增大鐵絲內(nèi)能的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某電飯煲的銘牌,圖乙是其電路原理圖。試求:
(1)在電飯煲中裝滿20℃的水,將其接入家庭電路中加熱至沸騰,需要吸收多少熱量?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)加熱過(guò)程中,消耗的電能是多少?
(3)R2的阻值是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.
(1)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (正立/倒立)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方;
(2)在保持(1)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(3)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示,則該透鏡焦距f L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= (用L0、L表示).
(4)當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí),保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn),所成的像與原來(lái)的像相比,你可觀察到的現(xiàn)象有 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小,直至聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播
C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射
D.聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在凸透鏡成像中,若得到一個(gè)與物體在鏡同側(cè)的像,則這個(gè)像一定是( )
A.縮小、正立的虛像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像
D.放大、倒立的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一固體熔化、凝固曲線,回答下列問(wèn)題.
(1)此固體在熔化過(guò)程中不斷(吸熱/放熱),溫度 , 所以它是晶體.
(2)此晶體從點(diǎn)開始熔化,熔化時(shí)間為min,熔點(diǎn)為℃,凝固點(diǎn)為℃.
(3)AB段物質(zhì)為態(tài),B點(diǎn)為態(tài),BC段為態(tài),DE段為態(tài).
(4)EF段為過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中不斷熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們估測(cè)教室空氣的質(zhì)量,所得下列結(jié)果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( )
A.2.5kg
B.25kg
C.250kg
D.2500kg
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