“鉆木取火”是利用         方法增加物體的內(nèi)能；冬天用熱水袋取暖是采取          的方法增加物體的內(nèi)能。
做功  熱傳遞

試題分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式。改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；“鉆木取火”是摩擦生熱屬于做功；用熱水袋取暖是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的是 (     )

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為生活中常用的熱水瓶，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞常會(huì)跳起來(lái)。內(nèi)燃機(jī)的哪個(gè)沖程與這一現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化相同
A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的方式有兩種，飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用      的方式減少飲料的內(nèi)能；在汽油機(jī)的壓縮沖程中，是通過(guò)        的方式增加燃料混合物的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是(    )
A．鐵絲反復(fù)彎折處會(huì)發(fā)熱 B．太陽(yáng)將棉被曬得暖乎乎的
C．兩手相互摩擦，手心發(fā)熱D．鋸木頭時(shí)，鋸條變得燙手

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是 （   ）
A．溫度為０℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B．物體的溫度越高，所含的熱量越多
C．對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增大
D．晶體在熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低，是用_______的方法減少了氣體的內(nèi)能；食物放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用__    __的方法減少了食物的內(nèi)能。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)一般用水來(lái)冷卻，這是利用了水的___    ____較大的特性。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

冬天人們常用兩手搓擦取暖，這表明通過(guò)_________方式可以改變物體的內(nèi)能；用熱水袋也能給手取暖，這表明通過(guò)________方式可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）取質(zhì)量相同的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)，用同樣的酒精燈同時(shí)加熱，如圖1為他們的熔化圖象，由此可以判斷　 　物質(zhì)是晶體．觀察加熱的前5min可知：固態(tài)物質(zhì)甲的比熱容比固態(tài)物質(zhì)乙的比熱容　 　．
（2）向圖2中兩杯水同時(shí)滴入同樣多的紅墨水，根據(jù)現(xiàn)象比較它們的內(nèi)能大小　 　（選填“甲大”、“乙大”或“一樣大”），判斷的依據(jù)時(shí)：　                                                　．

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