14.作圖題:
(1)在圖(1)中,標(biāo)出小磁針的 N、S 極及螺線管磁感線的方向.
(2)請(qǐng)將如圖(2)所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路
(3)將圖(3)中電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路(在方框內(nèi)完成),要求:電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;使小磁針靜止時(shí)如圖所示.

分析 (1)根據(jù)磁極間的相互作用,可以判斷小磁針的磁極.
根據(jù)磁體周圍的磁感線都是從N極出來,回到S極,進(jìn)行判斷.
(2)三孔插座的正確接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線;
(3)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小、匝數(shù)多少、是否有鐵芯插入有關(guān).
安培定則:用右手握住螺線管,讓四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是螺線管的N極.

解答 解:(1)由圖可知通電螺線管中的電流方向是從左端流入,右端流出,根據(jù)安培定則可得,圖中通電螺線管的左端為S極,右端為N極,根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可判定小磁針的左端為S極、右端為N極.
根據(jù)磁感線都是從磁體的N極出發(fā),回到S極,可以標(biāo)出磁感線的方向.
(2)三孔插座的連接:上孔接地線,當(dāng)金屬外殼的用電器插入插座時(shí),使金屬外殼接地,防止金屬外殼漏電發(fā)生觸電事故.左孔接零線,右孔接火線.
(3)電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,對(duì)于確定的電磁鐵,鐵芯和匝數(shù)一定,只能改變電流的大小,在電路在改變電流的大小的器材是滑動(dòng)變阻器,電路中接入滑動(dòng)變阻器;
電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置.由此推斷電磁鐵的左端是N極,右端是S極,根據(jù)安培定則,電流應(yīng)該在電磁鐵的左端流入,右端流出,電源的左端是正極,右端是負(fù)極.如下圖.

點(diǎn)評(píng) (1)知道螺線管的電流方向、磁極、小磁針的磁極、磁感線中的任意一者,都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外幾者.
(2)掌握保險(xiǎn)絲、三孔插座的接法.
(3)掌握電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的影響因素.利用安培定則判斷電磁鐵電流和N極之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)用學(xué)過的公式說明,當(dāng)S接a時(shí),飲水機(jī)是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?
(2)若飲水機(jī)正常工作時(shí)發(fā)熱板的電功率為968W,而保溫時(shí)發(fā)熱板的功率是正常工作時(shí)功率的0.0625倍,求電阻R1的阻值.
(3)求飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)多長(zhǎng)時(shí)間,電阻R1上消耗的電能為1kW•h.

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2.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的;
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn);
(4)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).他得到的結(jié)論是錯(cuò)誤的.(填“正確”或“錯(cuò)誤”)你的理由是小明同時(shí)改變了受力面積和壓力大小,沒有控制壓力大小不變.

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9.下例事例中能增大壓強(qiáng)的是( 。
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6.有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎自行車行駛太快,容易造成交通事故,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.運(yùn)動(dòng)快所以慣性大,因此難停下來B.剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大,所以難停下來C.由于慣性,即使緊急剎車,也需向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來D.由于受到慣性力的作用自行車難以停下來

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