物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 第一次 | 0.1 | 10 | 2 |
第二次 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 第三次 | 0.1 | 10 | 1 |
第四次 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)實驗需要測出物質(zhì)的質(zhì)量,據(jù)此選擇實驗器材;
(2)要準確控制吸收相同的熱量,酒精燈放相同的熱量,不易控制,可考慮用兩個規(guī)格相同的電加熱器;
(3)(4)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論.
解答 解:
(1)由熱量公式Q=cm△t可知,實驗時需要測出水和煤油的質(zhì)量,因此需要的實驗器材是:天平;
(2)電熱器易于控制產(chǎn)生熱量的多少,因此為了準確地控制物體吸收熱量的多少,應選用兩個規(guī)格相同的電加熱器作為熱源.
(3)在本次實驗中分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論時用到的研究方法是控制變量法;
(4)由表中第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的種類和升高的溫度相同而液體的質(zhì)量不同,液體吸收的熱量不同,由此可知:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關;由第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的質(zhì)量和升高的溫度相同而液體種類不同,液體吸收的熱量不同,由此可知:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關.
故答案為:(1)天平;(2)電加熱器;(3)控制變量法;(4)質(zhì)量;種類.
點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗,注意用好控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水母接收到了次聲波 | B. | 水母接收到了電磁波 | ||
C. | 水母感受到了溫度的突然變化 | D. | 水母感受到了地磁場的變化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗能夠說明發(fā)聲的物體在振動 | |
B. | 該實驗在探究聲音的響度與頻率有關 | |
C. | 該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關系 | |
D. | 該實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
車次 | 自 青 島 起 公 里 | |||||||
0 | 183 | 283 | 393 | 514 | 743 | 890 | ||
T26 | 到站 | 青島 | 濰坊 | 淄博 | 濟南 | 德州 | 天津 | 北京 |
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開車時間 | 9:59 | 12:02 | 13:16 | 14:56 | 16:24 | 18:35 | -- |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)是由發(fā)聲體振動的振幅決定的 | |
B. | “響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且頻率越大響度越大 | |
C. | 能聽出電話里誰在說話是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 | |
D. | 聲音在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大 |
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