9.2015年4月16日,中國首創(chuàng)的十秒級閃充電車在寧波正式下線,如圖所示.這種電車采用超級電容(一種可以直接以電能形式儲存能量的設(shè)備,像蓄電池一樣也有正、負(fù)兩極)作為電能存儲設(shè)備.這種超級電容安全環(huán)保,可反復(fù)充放電100萬次以上,使用壽命長達(dá)十年.與該車相匹配的充電樁安裝在各公交站點(diǎn),充電粧在乘客上下車的約30s時間里即可把電充滿,并可讓車持續(xù)正常行駛5km以上.在制動和下坡時,電車還可以把部分動能再轉(zhuǎn)化為電能為超級電容充電.若假設(shè)這種電車的質(zhì)量(滿載,含乘客)為m=15t;正常勻速行駛時,電車受到的平均阻力f為車重G的0.02倍;正常勻速行駛時的速度為v=10m/s.(取g=10N/kg)求:
(1)這種電車正常勻速行駛時的功率P
(2)若這種電車每次充滿電后持續(xù)正常行駛5km,正常勻速行駛時的效率為?=90%.試估算,每次充滿電,電車從充電樁所獲得的能量E.
(3)若每次給這種電車充滿電須耗時t=30s.試估算,充電樁為電車充電時的輸出功率P
(4)若按電價0.5元/kWh來計算,則每次充電需花費(fèi)電費(fèi)多少元?與之同樣功能的然油公交車百公里油耗約為36L,燃油價格按5.5元/L來計算,同樣行駛5km需花費(fèi)然油費(fèi)多少元?

分析 (1)利用G=mg求出電車的重力,利用平均阻力與車重的關(guān)系求出阻力,根據(jù)二力平衡條件可知牽引力,又知速度,利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計算這種電車正常勻速行駛時的功率P.
(2)根據(jù)W=Fs可求得電車每行駛1千米所做的有用功,利用效率為η=80%,可求得消耗的電能;
(3)若每次給這種電車充滿電須耗時t=30s.試估算,充電樁為電車充電時的輸出功率P出.
(4)然后可求得這種電車每次充電需花費(fèi)電費(fèi);根據(jù)“與之同樣功能的燃油公交車耗油量為36L/100km”可求得燃油公交車每行駛1千米的耗油量,然后根據(jù)燃油價格按5.5元/L可求得燃油公交車行駛5千米需要的費(fèi)用.

解答 解:(1)電車的重力G=mg=15×103kg×10N/kg=1.5×105N,
阻力f=0.02G=0.02×1.5×105N=3×103N,
電車勻速行駛,則牽引力F=f=3×103N,
電車正常勻速行駛時的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=3×103N×10m/s=3×104W;
(2)電車正常勻速行駛5km時,W有用=Fs=3×103N×5×103m=1.5×107J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可知,消耗的電能:W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{1.5×1{0}^{7}J}{90%}$=1.67×107J;
(3)充電樁為電車充電時的輸出功率為P輸出=$\frac{{W}_{電}}{t}$=$\frac{1.67×1{0}^{7}J}{30s}$=5.57×105W;
(4)則這種電車每次充電需花費(fèi)電費(fèi)$\frac{1.67×1{0}^{7}J}{3.6×1{0}^{6}J/kW•h}$×0.5元/kW•h=2.32元;
燃油公交車行駛5千米的耗油量V=36L/100km×5km=1.8L,
需要的費(fèi)用1.8L×5.5元/L=9.9元.
答:(1)這種電車正常勻速行駛時的功率P為3×104W.
(2)每次充滿電,電車從充電樁所獲得的能量E為1.67×107J.
(3)充電樁為電車充電時的輸出功率P為5.57×105W.
(4)每次充電需花費(fèi)電費(fèi)2.32元;這種電車同樣行駛5km需花費(fèi)然油費(fèi)9.9元.

點(diǎn)評 本題考查重力、功和功率、能量利用效率的計算、以及二力平衡條件的應(yīng)用,考查面比較廣,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,還要知道物體做勻速運(yùn)動時牽引力等于阻力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖1所示為手搖升降晾衣架示意圖,繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架水平升降.晾衣架(含動滑輪)的質(zhì)量為2kg,所掛衣服質(zhì)量為6kg,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重,在晾衣架勻速上升(有衣服)的過程中,最右端繩子繞進(jìn)旋輪的繩長l隨時間t變化的關(guān)系如圖2所示.(g取10N/kg)由此可知( 。
A.晾衣架勻速上升的速度為2m/s
B.0~2s內(nèi)最右端繩的拉力做的功為320J
C.0~4s內(nèi)拉力對衣服做的有用功為120J
D.最右端繩的拉力的功率為40W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某中學(xué)初三的同學(xué)們正在分組完成“測量小燈泡的電功率”的實驗.
(1)小華用如圖甲所示電路測量“2.5V”小燈泡的功率,其正常發(fā)光時的電阻約8Ω,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物連接電路.
(2)小華完成實驗記錄數(shù)據(jù)如表一,在整理數(shù)據(jù)是他發(fā)現(xiàn)其中一個明顯的錯誤,請指出并改正第1次實驗數(shù)據(jù)電流值錯誤,應(yīng)為0.20.
表一
次數(shù)燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/W燈泡發(fā)光情況
12.001.00
22.500.24
33.000.28
表二
實驗序號燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/W燈泡發(fā)光情況燈泡的額定功率P/W
13.80.291.140正常P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$
23.80.301.02正常
33.80.311.178正常1.140
(3)另一小組的小剛完成的實驗數(shù)據(jù)如表二,他與小華交流時發(fā)現(xiàn)了表一與表二的不同,對此同學(xué)們開始了熱烈的討論:小麗認(rèn)為,為達(dá)到不同的目的,兩人的做法都合理;小亮認(rèn)為小華的做法合理.根據(jù)所學(xué)知識你認(rèn)為小華做法合理.
(4)大家還想進(jìn)一步研究實際功率與電流電壓的關(guān)系,實驗后,小明從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1,不等于實際電流是額定電流一半時的電功率P2.小亮很奇怪,這兩個實際功率不應(yīng)該相等嗎.為了解釋這一現(xiàn)象,小梅沒有做實驗,除了相關(guān)公式,根據(jù)一條物理規(guī)律燈泡電阻會隨溫度升高而增大,分析也得出了小明的結(jié)論:P1大于P2(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω. 
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)中的實驗電路連接完整(要求滑片向左移動時燈泡變暗).
(2)小東同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是:導(dǎo)線接在滑動變阻器的兩個下端接線柱上.
(3)故障排除后,小東同學(xué)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓數(shù)為2.5V.
(4)他又移動滑片,記下了幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成(丙)所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)測量結(jié)束后,應(yīng)斷開開關(guān),先拆除電源兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.利用如圖甲所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率,其中滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”.請完成下列相關(guān)問題:

(1)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).
(2)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P的同時,眼睛應(yīng)注視B(填序號);
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數(shù)    C.電流表示數(shù)     D.滑動變阻器滑片
(3)調(diào)節(jié)滑片P至ab中點(diǎn)時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為2.4W;
(4)本次實驗所使用的學(xué)生電源的電壓為10V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個量程,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.

(1)本實驗中電壓表應(yīng)選用0~3V量程;
(2)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最左(選填
“左”或“右”)端;
(3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在圖乙中應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆
畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(4)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的
滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是燈泡短路;
(5)排除故障后進(jìn)行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W;
(6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成這種情
況的原因是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時,在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上(或同一高度上;或同一水平線上).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的  爸爸從上海給她帶回一個“海寶”.經(jīng)測量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10 N/kg,則( 。
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實驗時.如圖將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實驗的目的是便于確定像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于測量像與物到平面鏡的距離.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填.“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛(填“實”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案