【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=4.5V,且保持不變,定值電阻R1＝5Ω,變阻器R2最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V。為保證電流表和電壓表都不被燒壞，變阻器接入電路的最大阻值為Ω，最小阻值為Ω。

【答案】10；2.5
【解析】由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器R2與電阻R1串聯(lián)，電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)量電路總電流，當(dāng)電流表示數(shù)為I1=0.6A時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最小，根據(jù)歐姆定律可得，電阻R1兩端電壓： ，∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴滑動(dòng)變阻器兩端的電壓： ，∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，∴滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最�。� ；當(dāng)電壓表示數(shù)最大為U2max=3V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，此時(shí)R1兩端電壓： ，電路電流為：
，滑動(dòng)變阻器接入電路的最大電阻： ．
故答案為：10；2.5．
根據(jù)電壓表的量程，通過歐姆定律計(jì)算電阻的最大值，根據(jù)電流表的量程，利用歐姆定律計(jì)算電路中的最小電阻，并計(jì)算滑動(dòng)變阻器的最小電阻值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中通過觀察 ， 來判斷小球動(dòng)能的大小，該物理方法稱為（轉(zhuǎn)換法/控制變量法）
②圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時(shí)的情景．你能得出結(jié)論 ．
③實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

（a）為了探究“超載”隱患時(shí)，應(yīng)選擇 序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）分析表格中 序號(hào)的實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知： 對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．
（2）小張?jiān)凇胺卜ā睖y(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖．
①閉合開關(guān)前，應(yīng)向 端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測(cè)量時(shí)最小．
②測(cè)量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是 A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù) （選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I-U圖象如圖丙的A所示．
③依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由 （作出判斷并說出理由）

電壓/v

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1

④另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是 ．
⑤“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來測(cè)量 的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路，電源電壓恒為（4.5V，電壓表量程“0﹣3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“50Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 0.5A”字樣（忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）

A.滑片右移時(shí)，燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小
B.該電路允許通過的最大電流為1A
C.電壓表示數(shù)為3V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入的阻值最大
D.當(dāng)燈泡正常工作時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為4Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在電源電壓不變的某一電路中，接入一個(gè)可調(diào)溫的電熱器，電熱器內(nèi)部有兩根阻值不相等的電熱絲。當(dāng)兩根電熱絲串聯(lián)使用時(shí)，電熱器消耗的電功率為220W；當(dāng)只使用其中一根阻值較大的電熱絲時(shí)，電熱器消耗的電功率為330W。若將兩根電熱絲并聯(lián)使用，不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，則電熱器消耗的電功率為 （ ）
A.770W
B.880W
C.990W
D.1100W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在練習(xí)電流表的使用時(shí)，如圖所示，是小華用電流表測(cè)通過燈泡L電流時(shí)的電路.

（1）如圖甲所示是小華正在連接的電路，連接過程中存在問題，正確的做法是連接電路時(shí)，應(yīng)該將開關(guān)（選填“閉合”或者“斷開”）.
（2）小華解決問題后，先將線頭M接到電流表為 “3”接線柱上，然后開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程(選填“偏大”或者“偏小”).
（3）小華思考了一下，然后將線頭M連接到接線柱上（選填“0.6”或者“3 ”），然后開關(guān)試觸，才使電流表的示數(shù)正常.若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈泡L電流是A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組提升一重物，物體質(zhì)量為500g，鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm，已知彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.5N，則提升重物的過程中，拉力F的平均功率為W，滑輪組的機(jī)械效率為%．（g=9.8N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短
B.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長
C.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長
D.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表表盤,表盤上標(biāo)有“3200imp/(kW·h)”,表示每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍3 200次。小明將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作6 min,電能表指示燈閃爍了320次。該家用電器的額定功率是W,則這個(gè)家用電器可能是(選填“電熱水壺”“臺(tái)燈”或“電視機(jī)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體操作步驟如下：
A．測(cè)出物塊所受重力G
B．測(cè)出空桶所受重力G1
C．將水倒入溢水杯中
D．把掛在測(cè)力計(jì)下的物塊浸沒在水中，用小桶接著溢出的水，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
E．測(cè)出小桶和被排開水的總重G2
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
（1）分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn)，指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤： 錯(cuò)誤：
改正：
（2）下面是利用改正后的測(cè)量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過程，請(qǐng)將分析過程補(bǔ)充完整．（測(cè)量數(shù)據(jù)仍用如圖中物理量符號(hào)表示） ①石塊所受的浮力：F浮=；
②
③比較F浮和G排的大小關(guān)系，如果關(guān)系式成立，即可驗(yàn)證阿基米德原理．
（3）若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實(shí)驗(yàn)，與上述操作不同的一個(gè)步驟是（填字母）．如果關(guān)系式成立，亦可驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，物體所受的浮力只跟和有關(guān)．

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