20．用供熱穩(wěn)定的熱源給一個100g晶體均勻加熱，用描點法得到其熔化圖象如圖所示，如果該物體在液態(tài)時的比熱容是2×103J/（kg•℃），則1kg該物體完全熔化需要吸收6×104J熱．

分析 從圖象得出該物質(zhì)在液態(tài)時升高的溫度和質(zhì)量，利用吸熱公式求吸收的熱量；
因為是供熱穩(wěn)定的熱源，相同時間內(nèi)供熱相同、物體吸熱相同，據(jù)此求熔化過程吸收的熱量．

解答 解：
由圖知，該物體在8-12min處于液態(tài)時溫度升高△t=80℃-60℃=20℃吸收的熱量：
Q吸=cm△t=2×103J/（kg•℃）×0.1kg×20℃=4×103J；
因為是供熱穩(wěn)定的熱源，
所以相同時間內(nèi)供熱相同、物體吸熱相同，
100g該物體在2-8min吸收的熱量：
Q吸′=$\frac{6}{4}$×4×103J=6×103J，
即100g該物體在熔化過程吸收的熱量為6×103J，
1kg該物體在熔化過程吸收的熱量：
Q吸″=6×103J×10=6×104J．
故答案為：6×104J．

點評 本題考查了熱量的計算，利用好條件“供熱穩(wěn)定的熱源，相同時間內(nèi)供熱相同、物體吸熱相同”是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某瓶氧氣的密度是5kg/m3，容積是40L，則氧氣的質(zhì)量為200g．如果給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為2.5kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為一臺非鐵質(zhì)物質(zhì)制成的天平．A是一鐵塊，B是電磁鐵．未通電時天平平衡，電磁鐵B的a端接電源正極，b端接電源負極，調(diào)節(jié)線圈中電流的大小，使鐵塊A向上勻速運動，在此過程中（　�。�
A．電磁鐵B的上端為N極，天平仍保持平衡
B．電磁鐵B的上端為N極，天平右盤下降
C．電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡
D．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．輪船的排水量是指輪船滿載時排開水的質(zhì)量，一般萬噸巨輪，滿載時排開水的質(zhì)量就是10000t，請你計算出：
（1）這艘輪船滿載時受到的浮力為多大？
（2）若輪船自重為4000t，最多可以裝載多少噸的貨物？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示利用容積為V的注射器，彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓值，實驗步驟如下：
①將注射器活塞推到底端并用橡皮膜堵住小孔，目的是排出注射器中的空氣．
②用彈簧測力計鉤住活塞，水平向右緩慢拉動活塞，當活塞剛被拉動時，記下測力計的示數(shù)F，可以認為F就等于大氣對活塞的壓力，理由是可以認為活塞處于平衡狀態(tài)；
③用刻度尺量出注射器全部刻度的長度L，活塞的橫截面積為S=$\frac{V}{L}$（用測量的量表示）；
（1）完成步驟中的填空．
（2）用測量的量表示大氣壓的值；
（3）實驗發(fā)現(xiàn)所測大氣壓值偏小，有人認為是活塞與注射器內(nèi)壁有摩擦造成的，你認為是否正確？為什么？你認為還可能是哪些原因？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，管內(nèi)裝有10厘米高的水，則水對管底的壓強為980帕斯卡．當管傾斜放置時水不溢出，水對管底的壓強將減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω．圖1是小王同學沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．要求：滑動變阻器滑片向右移動時，接入的電阻變大；導線不能交叉．
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向A端滑動（選填“A”或“B”）；
（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，為0.24A，則小燈泡的額定功率是0.6 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．毛毛在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，使用的實驗裝置如圖所示．

（1）實驗過程中，為使滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)，彈簧測力計必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．
（2）在整個探究過程中共進行了9次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
接觸面
種類		試驗
次數(shù)		對接觸面的壓力（N）運動速度（cm/s）接觸面的大�。╟m2）測力計的示數(shù)（N）
木板152501.2
2102502.3
3152503.5
棉布452501.8
毛巾552502.7
653502.7
754502.7
854302.7
954152.7
①分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
②分析1、4、5三次實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關．
③分別比較5、6、7三次實驗數(shù)據(jù)和7、8、9三次實驗數(shù)據(jù)還可以得出滑動摩擦力的大小與物體運動速度和接觸面的大小均無關．（選填“有關”或“無關”）
（3）完成以上實驗后，毛毛發(fā)現(xiàn)實驗室里有木塊和鐵塊，他想比較一下木塊和鐵塊表面的粗糙程度，于是進行了如右圖甲、乙所示的實驗操作：
①操作中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是控制物體間的壓力相等．
②甲圖中物體勻速運動的速度大小為v1，乙圖中物體勻速運動的速度大小為v2．實驗過程中，對于v1和v2的大小關系，下列說法正確的是D（選填字母）．
A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2
C．v1一定等于vD．v1可以小于、等于或大于v2
③比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知，木塊表面的粗糙程度大一些．依據(jù)是壓力相等，滑動摩擦力大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B求質(zhì)量為2m．讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高3H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的；
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關（選填：“有關”或“無關”）．
（5）本實驗用到了兩種研究方法：一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法．

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