如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)
要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過________來實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察______________來確定.(2)
下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵線圈中的電流____________________;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)_____________;
(3)
在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”①你對(duì)此的猜想是:
______________;②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法:
________________.
答案: (1)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置 電磁鐵吸引鐵釘(大頭針)的多少; (2)①越大,磁性越強(qiáng)(越小,磁性越弱);、谠蕉啵判栽綇(qiáng)(越少,磁性越弱); (3)①針對(duì)主題提出猜想、趯⒋笮〔煌蔫F芯分別插入通電螺線管中,觀察鐵芯吸引鐵釘(大頭針)的多少解析:電磁鐵的磁性看不見,只能通過它對(duì)其他磁性材料產(chǎn)生的作用判斷其磁性的強(qiáng)弱,如鐵釘、大頭針、曲形針等.在本題中,由表格可看出,實(shí)驗(yàn)是通過吸引大頭針數(shù)目判定磁性強(qiáng)弱的.實(shí)驗(yàn)采用控制變量法研究影響磁性強(qiáng)弱的因素, 1、2、3實(shí)驗(yàn)中匝數(shù)相同,電流變大,吸引大頭針的數(shù)目增多.因此可得到:匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);研究線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電流相同,即匝數(shù)不同,因此應(yīng)比較1、4或2、5或3、6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).點(diǎn)撥:電磁鐵在生產(chǎn)與生活中應(yīng)用非常普遍,各地歷年中考都有一定的涉及,應(yīng)注意掌握以下幾個(gè)要點(diǎn): (1) 在通電螺線管的內(nèi)部插入鐵芯,就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵,電磁鐵的磁性比通電螺線管的磁性強(qiáng),因?yàn)殡姶盆F的磁場(chǎng)是通電螺線管與被磁化的鐵芯共同作用的結(jié)果.(2) 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、匝數(shù)多少以及鐵芯大小有關(guān).電流越大,匝數(shù)越多,鐵芯越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).在研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),要用到控制變量法.(3) 電磁鐵的極性用安培定則來判斷. |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
通電螺旋管中有無鐵芯 | 無鐵芯 | 有鐵芯 | ||||
線圈匝數(shù) | 50匝 | 50匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
物體受到的重力G物/N | 物體浸入液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 小桶受到的重力G桶/N | 小桶和水的總重力G總′/N | 物體受到的浮力F浮/N | 排出的水受到的重力G排/N |
6 | 4 | 1 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省鄒城市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實(shí)驗(yàn)過程,
(1)通過圖中_______和____兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力(選填代號(hào)即可)。
(2)小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊,進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小。但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上圖不同,這個(gè)步驟是_________(選填代號(hào)即可)。
(3)在進(jìn)行交流時(shí),某同學(xué)打算利用上述器材探究“浸沒在液體里的物體受到的浮力是否與浸沒在液體里的深度有關(guān)”。①他首先通過B步驟測(cè)出了石塊的重力G;然后在C步驟中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;接下來這位同學(xué)需要進(jìn)行的操作是___________________________________ ____________ 。
②請(qǐng)你寫出對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的預(yù)測(cè)和分析: ________ ____________________ _________________________ 。
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