【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.1A；再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)為0.5A。那么閉合S、S1后，在相同的時間內(nèi)，電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。

【答案】1：4

【解析】

試題分析：只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.1A，這是通過R1的電流；再閉合開關(guān)S1，R1、R2組成并聯(lián)電路，電流表的示數(shù)為0.5A，是干路電流，電流表的示數(shù)0.1A為R1支路的電流，由并聯(lián)電路電流特點得R2的電流為I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A。由W=UIt得，在相同的時間內(nèi)，電流通過電阻R1、所做電功W1=UI1t

=U×0.1At，電流通過電阻R2所做電功W2=UI2t= U×0.4At，故W1/W2=U×0.1At/ U×0.4At=1：4。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，過一會兒，塑料袋鼓起；從熱水中拿出塑料袋，過一會兒（ ）

A. 塑料袋又癟了，其中的酒精液化了 B. 塑料袋仍鼓起，其中的酒精汽化了

C. 塑料袋又癟了，其中的酒精汽化了 D. 塑料袋仍鼓起，其中的酒精液化了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“五岳”之一的泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景，據(jù)目擊者說：“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣，“佛光”形成的主要原因是（ ）

A．光的直線傳播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重6×104N的載重汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛1min，發(fā)動機功率50kW，求

(1)汽車在1min內(nèi)做的功

(2)汽車行駛過程中受到的阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在2015年中考體能測試中，某同學選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設他每跳一次所用的時間相等，則他跳繩時的功率最接近

A．5W B．50W C．500W D．5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖甲是某實驗小組進行“測量小燈泡的功率”的實驗電路圖。已知小燈泡的額定電壓為6V，電源電壓未知。

（1）圖甲已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

（2）該小組的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示，其中第2組數(shù)據(jù)是燈泡正常發(fā)光時記錄的，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，請你將電流表示數(shù)填入表格中。當滑片繼續(xù)向右滑動到最右端時，小燈泡閃亮一下就熄滅了，他們記錄了第3組數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

1

3

0.16

較暗

2

6

正常發(fā)光

3

10

0

不發(fā)光

分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為 V；小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

汽車防凍液

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．

有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液也會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．

（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是 ．

A．逐漸升高 B．逐漸降低

C．先升高后降低 D．先降低后升高

（2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選 ．

A．30% B．40% C．60% D．90%

（3）請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖像；由圖像可以推知，防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A B C D

A．還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復彈起．該實驗說明發(fā)聲的物體在振動

B．擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實驗探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C．改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲，觀察振動的快慢．該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D．逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸小．該實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）（1）小麗在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，固定凸透鏡在光具座的位置不動，蠟燭和光屏在圖所示的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，則：①這個像的成像原理與 相同（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）。②若將蠟燭稍微向右移動一些，則應將光屏向 移動（選填“左”或“右”）才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要 些（選填“大”或“小”）。

（2）小麗用如圖甲所示的裝置對冰加熱直至水沸騰，根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)繪制了冰熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示（全過程質(zhì)量不變）。請你回答：

①實驗需要的測量儀器是溫度計和________。②當水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點是______℃。③在圖乙中，AB段與CD段的升溫快慢不同，這是因為__________________。

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