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11．下列關于聲音的說法中正確的是（　�。�
A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B．敲鑼時用力越大，聲音的音調越高
C．“聞其聲知其人”說明聲音可以根據響度來判斷說話者
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

分析 ①聲音傳播需要介質，不同介質中聲音的傳播速度是不同的．
②響度是指聲音的強弱，其大小與距離聲音的距離和振幅的大小有關，即振幅越大，響度越大；音色是指聲音的品質與特色

解答 解：
 A、聲音的傳播需要介質，在真空中聲音無法傳播．故A錯誤；
B、敲鑼時用力越大，鑼的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大．故B錯誤；
C、不同人說話時的音色不同，所以“聞其聲知其人”說明可以根據音色來判斷說話者．故C錯誤；
D、聲音可以在固體中傳播，所以“隔墻有耳”．故D正確．
故選D．

點評 解決此類問題要知道聲音的產生和傳播條件，會根據響度、音色和音調的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．音調和響度容易混淆，注意區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．用如圖所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度隨時間的變化的規(guī)律．實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定．

（1）某時刻溫度計的示數如圖所示，此刻物質的溫度是-8℃．
（2）根據實驗數據描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示，該物質的凝固點是0℃．
（3）t2時刻該物質處于固液共存狀態(tài)．
（4）比較t4與t5時刻的內能，t4時刻杯內物質的內能較�。碛墒侨刍^程要吸收熱量．
（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內，物質的溫度升高不同，由此得出：這種物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容�。龀龃伺袛嗟囊罁莄=$\frac{Q}{m△t}$．（用公式表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．人們用冷水冷卻汽車發(fā)動機，用熱水取暖，主要是因為水的比熱容較大；天然氣是一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質能源，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出2×106J的熱量（天然氣的熱值為4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，這是因為在摩擦過程中橡膠棒得到電子（選填“得到”或“失去”），當它與驗電器的金屬球接觸時，驗電器的金屬箔會張開，原因是驗電器的金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．寄生蠅一般聽到寄主（如蟋蟀）發(fā)聲，就能憑聽覺確定其位置，將卵產于寄主體表，幼蟲孵出后就鉆入寄主體內吞食其身體，寄生蠅一般聽到捕食者（如蝙蝠）發(fā)聲，就立刻逃逸．蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz．蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz．林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲，養(yǎng)蠶中心需要驅趕寄生蠅以保護蠶寶寶，林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設置聲源的振動一次所用的時間分別為（　�。�
A．5×10-3s  1.25×10-5sB．1.25×10-5s  5×10-3s
C．2×10-4s  8×10-6sD．8×10-6s  2×10-4s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明為探宄冰熔化時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗．根據測量結果他畫出了相關圖象，如圖所示．
（1）這個實驗需要用到的測量儀器是溫度計和秒表，該實驗中選用的冰塊顆粒細（選填“粗”或“細”）一些實驗效果更好．
（2）在2min時，該物質處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”），3min時物質的內能小于4min時物質的內能．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）在圖中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為冰的比熱容比水的比熱容�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．家用小轎車的前擋風玻璃相當于平面鏡，它一般傾斜安裝，這是為了使車內的景物通過前擋風玻璃所成的虛像（“實像”或“虛像”）的位置在駕駛人視線的上方（“正前方”或“上方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按圖甲中所示電路，畫出電路圖，根據圖甲電路圖鏈接

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗．若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時，拉力所做的額外功W甲＞W乙，若甲、乙斜面光滑，則拉力F甲＜F乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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