【題目】用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的器件，在下列用電器中，利用電能轉(zhuǎn)化為機械能的是

A. 電飯鍋 B. 電燈泡 C. 電視機 D. 電風扇

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)電飯鍋、電燈泡、電風扇、電視機中的能量轉(zhuǎn)化分析．電飯鍋把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電燈泡把電能轉(zhuǎn)化內(nèi)能和光能，電風扇把電能轉(zhuǎn)化為機械能，電視機把電能轉(zhuǎn)化光、聲、內(nèi)能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用天平測量物體質(zhì)量時：

⑴先將天平平放在水平桌面上；
⑵將移到標尺的左端零刻度處；
⑶調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊（如圖），這時可以調(diào)整橫梁兩端的 ， 使其向 (選填“左”或“右”)方移動，使指針指在分度盤中線處，橫梁水平平衡；
⑷用調(diào)節(jié)好的天平測量一物體的質(zhì)量時所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為克。
⑸若使用的砝碼磨損了一小塊，則測量結(jié)果比物體真實質(zhì)量 (選填“大”或“小”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 當在導體乙的兩端上加1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A

B. 將甲、乙兩導體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，干路中的電流為0.9A

C. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

D. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，定值電阻的阻值為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．在開關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)減小

B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

C. 當滑片移到中點時，電壓表示數(shù)為2V

D. 當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖所示.

實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的有關(guān).
為了驗證猜想，他們按圖所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用)，實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量(選填“相同”或“不同”)，這時，他們是在驗證(選填“小紅”或“小民”)的猜想.若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是(選填“正確”或“錯誤”)的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）
A.同種電荷
B.異種電荷
C.等量同種電荷
D.等量異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中,M、N兩個接線頭準備接入滑動變阻器(如圖乙).

(1)把A、C分別接入M、N處時,閉合開關(guān)后滑片P向左移動,則燈泡的亮度__,電流表的示數(shù)__.

(2)把A、B分別接入M、N處時,滑片P向右移動,則燈泡的亮度__,電流表的示數(shù)__.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手電筒長期使用，后蓋的彈簧變松，旋緊后，后蓋與干電池接觸不好，小燈泡不能發(fā)光。為了使小燈泡正常發(fā)光，應在后蓋與電池之間墊上下列哪一種物質(zhì)

A. 塑料片 B. 金屬硬幣 C. 硬紙片 D. 橡皮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷
B.只有自由電子的定向移動才能形成電流
C.電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D.有電源就一定有電流

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