11.如圖,這個(gè)8千克的實(shí)心球體,此時(shí)在20℃飽和食鹽水中漂。ㄆ 腋、下沉),
(1)它受到的浮力有多大?(ρ=1.1×103kg/m3
(2)如果浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,那么這個(gè)球的密度為多大?
(3)你有什么辦法能讓這個(gè)球再浮起來(lái)些嗎?

分析 由題圖得出實(shí)心球在食鹽水中的狀態(tài).
(1)由于實(shí)心球漂浮,實(shí)心球受到的浮力等于其重力,利用F=G=mg求解;
(2)當(dāng)浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,即V=$\frac{4}{5}$V,而F=G,即ρVg=ρVg,據(jù)此求實(shí)心球體的密度;
(3)讓這個(gè)球再浮起來(lái),還是漂浮,受到的浮力不變,就要使球排開鹽水的體積變小,由FVg可知,就要增大鹽水的密度.

解答 解:由圖知,實(shí)心球在食鹽水中漂。
(1)因?yàn)閷?shí)心球漂浮,
所以實(shí)心球受到的浮力:F=G=mg=8kg×10N/kg=80N;
(2)當(dāng)浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,即V=$\frac{4}{5}$V,
因?yàn)閷?shí)心球漂浮,所以F=G,
而FVg,G=ρVg,
所以有:ρVg=ρVg,
即:ρ×$\frac{4}{5}$Vg=ρVg,
所以,ρ=$\frac{4}{5}$ρ=$\frac{4}{5}$×1.1×103kg/m3=0.88×103kg/m3;
(3)要讓這個(gè)球再浮起來(lái)些,最終還是漂浮,受到的浮力不變,就要使球排開鹽水的體積變小,由FVg可知,就要增大鹽水的密度;采取的方法:提高鹽水的溫度,再加鹽,從而增大食鹽水的密度.
故答案為:漂;
(1)實(shí)心球體受到的浮力為80N;
(2)如果浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,那么這個(gè)球的密度為0.88×103kg/m3;
(3)方法為:提高鹽水的溫度,再加鹽,從而增大食鹽水的密度.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了重力公式、密度公式、物體浮沉條件、阿基米德原理的應(yīng)用,難點(diǎn)在第三問,關(guān)鍵是知道提高食鹽水的濃度可以增大食鹽水的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.大約兩千四百年前,我國(guó)的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn),解釋了小孔成像的原理.小光同學(xué)將兩個(gè)長(zhǎng)度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動(dòng)).
(1)小孔成的像是倒立的實(shí)像(填“實(shí)”或“虛”).
(2)若直筒M、N位置不動(dòng),讓物體遠(yuǎn)離N筒,像距不變,像的大小變。ㄒ陨蟽煽者x填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.專題一:重力 彈力 摩擦力
回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
過程表格小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越小,葉子姐姐認(rèn)為摩擦力應(yīng)該越大,于是她在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,表格如下:
 壓力$\frac{{F}_{N}}{N}$ 1015 
 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)$\frac{F}{N}$ 1 2 3
請(qǐng)你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結(jié)論實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來(lái)表示,它應(yīng)是圖線a
程序實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷的思維程序是:提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論
問題討論利用上述器材,再給你質(zhì)量分別為0.1kg、0.2kg、0.3kg的三個(gè)鉤碼,來(lái)探究重力和質(zhì)量的關(guān)系,具體操作步驟是a、觀察測(cè)力計(jì)的量程與分度值;b、將測(cè)力計(jì)豎直水平放置,調(diào)整指針至零點(diǎn);c、用測(cè)力計(jì)測(cè)分別測(cè)量三個(gè)鉤碼的重力,并記錄數(shù)據(jù);d、計(jì)算三次重力與質(zhì)量之比,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論并完成表格設(shè)計(jì)
    
    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下圖所示的各種現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是( 。
A.
運(yùn)動(dòng)員把球踢飛
B.
人們?cè)诜鎏萆蟿蛩傧陆?/td>
C.
汽車?yán)@著環(huán)島勻速行駛
D.
加速上升的火箭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”的意義是(  )
A.說明了大氣壓的存在且還很大B.說明了馬的力氣很大
C.證明了大氣壓與哪些因素有關(guān)D.測(cè)出大氣壓的值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,疊放一起的物體A和B,在大小恒定的水平力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為v1,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.甲圖中物體A受到B對(duì)它的摩擦力,大小為F,方向向右
B.甲圖中物體A受到B對(duì)它的摩擦力,大小為F,方向向左
C.乙圖中物體B受到A對(duì)它的摩擦力,大小為F,方向向右
D.乙圖中A和B以更大的速度v2勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),則水平拉力一定大于F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料,回答相關(guān)的問題:
【材料一】公元2世紀(jì),古希臘文學(xué)家托勒密認(rèn)為:地球處于宇宙的中心且靜止不動(dòng),公元16世紀(jì),哥白尼經(jīng)過對(duì)太空的仔細(xì)觀測(cè),發(fā)現(xiàn)這個(gè)認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)誤,提出新的觀點(diǎn):太陽(yáng)是宇宙的中心,地球以及其他行星都圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng).
又經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的觀測(cè)和研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)只是處在銀河系的邊緣,而且銀河系也只是宇宙中無(wú)數(shù)個(gè)星系中的一個(gè),2016年引力波的發(fā)現(xiàn),又為宇宙探究提供了新途徑
【材料二】公元前4世紀(jì),古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.公元17世紀(jì),伽利略通過實(shí)驗(yàn)和推理得出新的觀點(diǎn):如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到外力的作用,它的速度將保持不變.
笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到外力的作用,它將吧奧馳勻速直線運(yùn)動(dòng)不變.
牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果,最終得出了牛頓第一定律.
(1)宇宙中的天體系統(tǒng)有不同的級(jí)別,地球所處的天體系統(tǒng)按由低到高級(jí)別排列,依次為②③①④.(填序號(hào):①銀河系②地月系③太陽(yáng)系④總星系)
(2)如圖是伽利略進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和推理,結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序:③①②(填序號(hào))
(3)根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí):一個(gè)科學(xué)規(guī)律的得出,需要幾代、甚至幾十代科學(xué)家的共同努力(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示不能夠用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是(  )
A.
水庫(kù)大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄
B.
向兩張白紙中間吹氣,白紙向中間靠攏
C.
向硬幣上方用力吹氣,硬幣向上跳起
D.
用漏斗向下吹氣乒乓球不落下

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖是電磁鐵磁感線,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出兩個(gè)磁極的名稱,畫出A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向;

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同步練習(xí)冊(cè)答案