【題目】為探究導體中的電流與電阻的關系,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑動變阻器(1A 30Ω)、開關、導線若干.
(1)小華選用8Ω的定值電阻,根據(jù)甲圖連接實物,將滑動變阻器的滑片移至最左端,閉合開關發(fā)現(xiàn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則以下操作中,最合理的操作是 .
A.立即將滑動變阻器的滑片移至最右端
B.斷開開關,將電壓表接入電路的量程改為15V
C.斷開開關,檢查定值電阻是否發(fā)生斷路
D.斷開開關,檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路
(2)排除故障后,小華調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 V,記下此時對應的電流;將定值電阻阻值換為12Ω時,則應將滑動變阻器的滑片向 (“左”、“右”)移動,使電壓表保持圖乙的值不變,才能完成第二組數(shù)據(jù)的測量.
(3)測量第三組數(shù)據(jù)時,小華換用阻值為30Ω的定值電阻,無論怎樣移動滑片,無法完成實驗,因為電壓表示數(shù)總比圖乙的示數(shù) (“大”、“小”).通過分析計算,小華認為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實驗,接入的定值電阻阻值不得大于 Ω.
【答案】(1)D;
(2)2.4;左;
(3)大;20.
【解析】解:(1)將滑動變阻器的觸頭移至最左端,此時滑動變阻器的阻值應最大,閉合開關時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不為零,則電路中未發(fā)生斷路,根據(jù)分析,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,根據(jù)串分壓的知識,當電阻的阻值為20Ω時,電壓表的示數(shù)最大,為3V,而電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,則可能是滑動變阻器短路造成的;
(2)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
當將6Ω的電阻換為8Ω時,電阻兩端的電壓增大,為保持電壓表的示數(shù)不變,則應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向左移動;
(3)由題意知,當換用30Ω的電阻時,要保持電阻兩端的電壓2.4V不變,滑動變阻器兩端的電壓應為U滑=6V﹣2.4V=3.6V,
則電路中的電流為:I===0.08A,
滑動變阻器的阻值為:R滑==45Ω,
而滑動變阻器的最大阻值為30Ω,由于滑動變阻器的最大阻值太小,把滑動變阻器阻值全部接入電路時,滑動變阻器分得的電壓還是較小,定值電阻兩端的電壓,即電壓表的示數(shù)大于2.4V,無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值;
當滑動變阻器的阻值最大為30Ω時,電路中的電路I′==0.12A
此時電阻的阻值為R′===20Ω,可得電阻的阻值不能超過20Ω,
故答案為:(1)D;(2)2.4;左;(3)大;20.
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【題目】如圖所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為______N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速直線運動(如圖乙所示),則推力F2=_________N.
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【題目】崇左的夏天,烈日炎炎,酷熱難耐.小明的媽媽為了遮擋熱辣辣的陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘.可自從安裝了這把傘后,騎車時總感覺自行車的前把好象被人向上提起,這是為什么呢?
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【題目】我們要像科學家一樣進行探究,下列對探究過程的說法錯誤的是( )
A. 平時注意身邊的物理現(xiàn)象,善于提出問題
B. 猜想和假設可以不受限制,隨意猜想
C. 收集數(shù)據(jù)要實事求是,不能隨意改動數(shù)據(jù)
D. 分析論證要相信科學,不要迷信權威
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【題目】要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx,提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0﹣3V、0﹣15V)、學生用電流表(量程為0﹣0.6A、0﹣3A)、滑動變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一個,開關、導線若干.下列四個設計方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是( )
A. B. C. D.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.電流一定會在周圍空間產(chǎn)生磁場
B.地磁場的南極在地球上地理位置南極附近
C.用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵N極位置
D.通電銅導線中的電流方向與該導線中自由電子定向移動方向相反
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【題目】2015年3月19日,我國首次用水下機器人在南海3000m深的海底插上國旗,若不計海水密度的變化及水的阻力,機器人在下潛過程中( )
A. 受到的重力逐漸減小 B. 受到海水的浮力逐漸減小
C. 受到的浮力大于重力 D. 受到海水的壓強逐漸增大
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【題目】如圖甲,小馬同學將裝有牛奶的奶瓶放入水中(水的質(zhì)量比牛奶質(zhì)量大),通過測量并作出牛奶和水的溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)乙圖我們可以判斷,對牛奶進行的是 (加熱/冷卻)處理.這里牛奶的內(nèi)能改變是通過 方式.如果水的質(zhì)量為2kg,不考慮熱量的損失,水的內(nèi)能變化了 J.(c水=4.2×103J/( kg℃))
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【題目】下列各個過程中,人對物體做功的是( )
A.奮力把杠鈴舉起
B.用力推教室的墻壁
C.背著書包在水平路面上勻速走動
D.踢出去的足球在水平地面上滾動
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