12.軍報(bào)記者總裝分社西昌2015年3月31日電(記者鄒維榮),中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)31日對(duì)記者表示,2015年我國(guó)還將發(fā)射3到4顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,構(gòu)成一個(gè)完整的試驗(yàn)體系,2020年前后完成全球組網(wǎng),屆時(shí),北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)將具備為全球提供導(dǎo)航的能力.圖是北斗衛(wèi)星發(fā)射時(shí)的場(chǎng)景,請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這項(xiàng)技術(shù)所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:物理信息:北斗衛(wèi)星提供導(dǎo)航.
物理知識(shí):以電磁波來(lái)傳遞導(dǎo)航信號(hào).
作答:物理信息:火箭點(diǎn)火后上升;
物理知識(shí):力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

分析 從力的作用效果和力的作用相互性及能量轉(zhuǎn)化等角度分析.

解答 解:(1)火箭點(diǎn)火后,加速上升,是力改變了火箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)火箭向下噴火,火箭上升,說(shuō)明力的作用是相互的;
(3)燃?xì)馔苿?dòng)火箭升空,該過(guò)程將燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能.
故答案為:火箭點(diǎn)火后上升;力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,可以從力的作用效果、力的作用相互性、慣性、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及能量轉(zhuǎn)化等角度考慮此類(lèi)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.把標(biāo)有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源兩端,其中一只燈泡正常發(fā)光,另一只沒(méi)有達(dá)到其額定功率,則( 。
A.電源電壓為16V
B.電路中電流為2A
C.兩燈泡的總功率為32W
D.燈L2的實(shí)際功率小于燈L1的實(shí)際功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2015年7月25日20時(shí)29分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭要成功將兩顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空.“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有( 。
A.較大的比熱容B.較低的沸點(diǎn)C.較大的熱值D.較高的凝固點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.水平桌面上的物體,在水平力F的作用下向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)它離開(kāi)桌面時(shí),若所受的一切外力同時(shí)消失,那么它將B
A.沿豎直方向落下    B.沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.做曲線運(yùn)動(dòng)        D.無(wú)法確定運(yùn)動(dòng)情況
理由:物體原來(lái)向右運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第一定律,當(dāng)外力同時(shí)消失時(shí),將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.城市規(guī)劃人工湖,是利用水的比熱容大的特點(diǎn),且蒸發(fā)時(shí)能吸熱
B.夏天,冰激凌冒“白煙”,是冰升華形成的水蒸氣
C.物體的溫度升高,一定吸收了熱量
D.汽車(chē)過(guò)后,塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.率先用天文望遠(yuǎn)鏡觀察太空,得出天體運(yùn)行的相關(guān)數(shù)據(jù),有力地支持了“日心說(shuō)”的科學(xué)家是( 。
A.哥白尼B.伽利略C.牛頓D.愛(ài)因斯坦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.坐在行駛汽車(chē)上的王曉同學(xué),欲估測(cè)某隧道的長(zhǎng)度,在進(jìn)出隧道口時(shí),分別看了一下手表,如圖(a)(b)所示,已知汽車(chē)通過(guò)隧道的速度為36km/h,則隧道長(zhǎng)約為多少m?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中,利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是( 。
A.冬天曬太陽(yáng)感到暖和
B.給自行車(chē)車(chē)胎打氣,打氣筒筒壁發(fā)熱
C.鉆木取火
D.小孩從滑梯上滑下,臀部有灼熱的感覺(jué)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.一只小蟲(chóng)跌落在小李的新鉛筆上,小李驅(qū)趕小蟲(chóng)從鉛筆的左端爬到右端,并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度.如圖1所示,鉛筆的長(zhǎng)度是18.00 cm;同時(shí)用停表測(cè)得爬行時(shí)間為99.8s(如圖2).

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同步練習(xí)冊(cè)答案