讓白光通過(guò)綠色玻璃片,射到小白兔身上,觀察到小白兔呈 色,射到小白兔的紅眼球上,那么紅眼球會(huì)呈 色.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景.

(1)四個(gè)圖中能描述水沸騰時(shí)狀況的是

(2)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 熱,溫度

(3)實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng),可能的原因是 (寫出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省附中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下面現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,吸收熱量的一組是( )

①春天,冰雪融化匯成溪流

②夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”

③秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去

④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物的 關(guān)系;

(2)兩段相間的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系;

(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是

(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 .(選填“使成像更清晰”、“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)偶然性”).

(5)選擇了薄茶色玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,無(wú)論怎樣一動(dòng)另一蠟燭都無(wú)法與像重合的原因可能是

(6)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不淸晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.

(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位罝,該怎么辦

(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或

“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實(shí)”或“虛”)像.

(9)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

如圖,下列給出的二副圖,分別主要運(yùn)用了什么光學(xué)知識(shí)?

答:A ;B

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中使蒸發(fā)減慢的是( )

A.用掃帚把灑在地上的水向周圍散開

B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)

C.把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽(yáng)處

D.夏天,人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是在鏡中看到的鐘面指針位置,則實(shí)際時(shí)刻是( )

A.9:30 B.2:30 C.6:15 D.12:15

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置中,可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置于平面鏡上,光線AO緊貼紙板射向鏡面的O點(diǎn),為研究反射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是( )

A.繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E

B.改變光線OB與ON間的夾角

C.改變光線AO與ON間的夾角

D.繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的傳播

問(wèn)題:聲音傳播需要依靠介質(zhì)嗎?猜想:可能需要.

設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)器材:耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲

實(shí)驗(yàn)觀察:

(1)緊密封嚴(yán)瓶蓋,搖動(dòng)鈴鐺, (選填“能”、“不能”)聽(tīng)到鈴聲.

(2)對(duì)玻璃瓶進(jìn)行加熱,密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱.

(3)冷卻后,瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)鈴鐺,鈴聲 (填“不變”、“變大”或“變小”)

(4)從實(shí)驗(yàn)中你能得出 的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案