關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）
A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．發(fā)聲體的振動頻率越大，音調(diào)越高
C．聲音在水中的傳播速度等于光速
D．人們利用超聲波能夠測出海底的深度
C

試題分析：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止；
B、頻率是物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù)，音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；
C、聲音在水中的傳播速度約為1500m/s，光速等于3×108m/s，
D、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播
A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
B、發(fā)聲物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，物體的振動頻率表示發(fā)聲體振動的快慢，物體振動頻率決定發(fā)出聲音的高低．發(fā)聲體振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，發(fā)聲體振動的越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低．故B正確，不符合題意；
C、聲音在水中的傳播速度遠遠小于光速，故C錯誤，符合題意．
D、人們利用超聲波能夠測出海底的深度，故D正確，不符合題意．
點評：此題考查的是聲音的傳播條件、聲音的利用和聲音在水中的傳播速度、光速等，都是基礎知識，難度較小，容易解答
練習冊系列答案
相關習題

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蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為(    )
A．人耳有故障
B．翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大
C．翅膀振動不產(chǎn)生聲波
D．翅膀振動的頻率比較小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“王世豪，王世豪，老班從樓下來了，我聽到她講話了……”林成對王世豪喊道。林成主要是根據(jù)什么來判定是班主任來了
A．聲音的音色B．聲音的音調(diào)C．聲音的響度D．聲音悅耳動聽

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（6分）小華同學自制了如圖4所示的樂器。木板上A、B、C、D是四個凸起的位置，橡皮筋跨過凸起，固定在木板的兩端。演奏時，右手拔動橡皮筋，左手分別按住A、B、C、D處，便能聽到美妙的樂音。
（1）自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是 ______________   _________ ，音調(diào)控制方法是_____        ___________    _________ 。
（2）自制樂器屬于______________ （選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有個同學在教室外講話我們能聽出是誰是根據(jù)_____，女同學說話“尖細”是指女同學說話“尖”是音調(diào)_____，“細”是響度_____。

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下列有關聲現(xiàn)象的說法，不正確的是(    )
A．吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生，并能像光一樣在真空中進行傳播
B．用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出音調(diào)不同的聲音
C．超聲波可以粉碎結石．說明聲音具有能量
D．合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來除掉雜草

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是
A．音調(diào)B．響C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

樂音的三要素是指：音調(diào)、響度和________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列發(fā)出的聲音，人能聽到的是                                     （   ）
A．醫(yī)院里的B超　B．蜜蜂翅膀的振動（每秒約300～400次）
C．蝴蝶飛行時拍打翅膀（每秒約2～4次）D．風暴發(fā)出的聲波（10～15Hz）

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