4．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像，則下列說法正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距可能是12cm
B．只將透鏡向左移動，人眼在光和透鏡之間，通過透鏡可以觀察到正立放大的虛像
C．只將透鏡向右移動，光屏上可以出現(xiàn)縮小的像
D．若在透鏡和蠟燭之間放一近視鏡片，光屏適當(dāng)左移可再次出現(xiàn)清晰的像

分析 凸透鏡成像的規(guī)律：
當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像．照相機(jī)、攝像機(jī)就是根據(jù)這個原理制成的．
當(dāng)u=2f時，成倒立、等大的實像．
當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像．幻燈機(jī)、投影儀就是根據(jù)這個原理制成的．
當(dāng)u=f時，無像．經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點．
當(dāng)u＜f時，成正立、放大的虛像．放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的．

解答 解：A、若凸透鏡的焦距為12cm，由圖可知物距u=20cm，位于1倍焦距和2倍焦距之間，則像距應(yīng)大于2倍焦距，即大于24cm，圖中像距為30cm，滿足要求，故A正確；
B、只將透鏡向左移動，當(dāng)蠟燭位于一倍焦距以內(nèi)時，人眼在光屏和透鏡之間，可觀察到燭焰正立放大的虛像；故B正確；
C、只將透鏡向右移動，當(dāng)蠟燭位于二倍焦距以外時，可以成倒立縮小的實像，成在光屏上；故C正確；
D、若在透鏡和蠟燭之間放一近視鏡片，近視鏡片是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，折射光線延遲會聚，光屏要適當(dāng)右移可再次出現(xiàn)清晰的像；故D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律及特點的應(yīng)用，理解凸透鏡成像的規(guī)律是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明和同學(xué)在玩蹺蹺板游戲時，發(fā)現(xiàn)為使蹺蹺板勻速轉(zhuǎn)動，體重較輕一方通常會遠(yuǎn)離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論之后，決定探究杠桿的平衡條件．
（1）小梅組提出的猜想是：動力+動力臂=阻力+阻力臂；小亮組提出的猜想是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；小明組提出的猜想是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離；小剛提醒小梅組的同學(xué)，他們的猜想是錯誤的，其理由是力和力臂是不同的物理量，不能相互加減．
（2）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖所示，此時應(yīng)將左端的平衡螺母向右旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（3）小亮想用彈簧測力計和鉤碼進(jìn)行實驗，設(shè)計實驗時提出了兩種方案：一種按圖乙進(jìn)行實驗，一種按圖丙進(jìn)行實驗，你認(rèn)為哪個實驗方案更好，請你說明理由：乙；力與杠桿垂直，便于從杠桿上直接讀取力臂．
（4）小明用丁圖中的裝置完成了三次實驗，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”的結(jié)論驗證了自己組的猜想，但與其他組交流討論以后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論并不可靠．除了參考表二小組梅組的數(shù)據(jù)進(jìn)行再次實驗．請你對小明組的實驗提出進(jìn)一步改進(jìn)措施去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉．
表一
實驗序號動力F1（N）支點到動力作用點的距離L1（cm）阻力F2（N ）支點到阻力作用點的距離L2（cm）
12112
24224
32222
表二
實驗序號動力（N）動力臂L1（cm）阻力F2（N ）阻力臂L2（cm）
12112
24224
32222

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏的中央；
（2）保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的24cm刻度處時，需將光屏向左 （選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮小 的實像；照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的；
（3）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D；
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分       B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上（填上或下）移動，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：將蠟燭向上調(diào)節(jié)（或?qū)⑼雇哥R向下調(diào)節(jié)或?qū)⒐馄料蛏险{(diào)節(jié)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．小明騎電動車上一個不太陡的山坡，已知山坡長600m，上山用時為190s，下山用時110s，求小明上下山的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明需要完成“測量小燈泡的功率”的實驗．所用器材有：標(biāo)有“3.8V”字樣的待測小燈泡（正常發(fā)光時電阻大約13Ω）、電壓恒為6V 的電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

（1）請在實物圖上用畫線的方法連接各元件，并使滑片向右移動時，電流表示數(shù)會變小，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①小燈泡額定功率為1.14W．
②若電壓表的0～15V 量程已損壞，只能使用0～3V 量程，其它器材不變，如何測出小燈泡的額定功率？在圖2虛線框中畫出測量電路圖．
③若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設(shè)計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，滑動變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為20.0_Ω～4.7Ω．（保留一位小數(shù)）
（3）小紅和小莉兩個同學(xué)也要分別做“測定小燈泡的功率”實驗，除了小燈泡外她們所使用的器材規(guī)格均相同，小燈泡的額定電壓可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小燈泡功率相差不大．小紅同學(xué)正確連接好電路，閉合開關(guān)時記錄了第1組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點時，小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如表所示．
物理量
實驗序號		電壓表示數(shù)電流表示數(shù)小燈泡亮暗程度
11.3V0.16A暗
22.5V0.20A正常發(fā)光
34.5V0A不發(fā)光
而當(dāng)小莉同學(xué)所選用的小燈泡也正常發(fā)光時，根據(jù)她所連接的電路，電壓表的示數(shù)如圖3所示，此時，滑片恰好在滑動變阻器的中點上，求此時滑動變阻器連入電路的電阻值為多少？小莉同學(xué)所選用小燈泡額定功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．物理小組利用如圖所示的實驗電路測量小燈泡的額定功率，已知待測小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．

（1）小劉同學(xué)連接的實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動變阻器的滑片從最左端向右移動過程中，小燈泡的亮度不變（填“變亮”“變暗”或“不變”），滑動變阻器連接出現(xiàn)了短路（填“斷路”或“短路”）故障．仔細(xì)檢查電路后，小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實驗，需要對小劉連接的電路進(jìn)行改正．
小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”；
小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”．
你認(rèn)為小新（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點是正確的．
（2）①改成正確的電路連接后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時．電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.22A，小燈泡額定功率的測量值0.99W．
②若該小燈泡被燒壞了，斷開開關(guān)后（滑動變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開關(guān)后，該小燈泡的功率＜（填“＞”“＜”或“=”）1.5W，為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動変阻器的滑片向B端移動（填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在下列事例中，受平衡力作用的物體是（　　）
A．做勻速圓周運(yùn)動的小球B．在馬路上勻速直線行駛的汽車
C．騰空而起正在加速上升的火箭D．減速進(jìn)站的火車

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示電路，R1=R2=12Ω，電源電壓為18V．求：
（1）R1、R2并聯(lián)后的總電阻是多少？
（2）電流表的示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．使用簡單機(jī)械能夠省力，但不能省功，省多少倍的力就要費多少倍的距離，這就是功的原理．它在歷史上曾被譽(yù)為機(jī)械的“黃金定律”．

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同步練習(xí)冊答案