【題目】如圖所示,一束光線斜射到平面鏡上,入射光線與平面鏡夾角為30°,光的傳播方向改變_____;若入射光線的方向不變,讓平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10°,那么,反射光線順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)_____。
A. 120°、10° B. 120°、20° C. 60°、10° D. 60°、20°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵尫诺亩趸荚絹碓蕉,使全球溫室效?yīng)加。S多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.
(1)活動(dòng)步驟
①選兩只________(相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.
②將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入________.
③將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時(shí)間,使兩瓶氣體的________相同.
④從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽光充足的地方.
⑤每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀察30min).
(2)請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.____
(3)交流
溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害,人類已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放.請(qǐng)你提出一個(gè)減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭, 磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子,籃子里有飯菜,再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里,如圖所示,就做成了一個(gè)“簡易冰箱”,即使經(jīng)過一天時(shí)間里,里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。下列事例中,與“簡易冰箱”的工作原理相同的是
A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精
C. 冬天,冰凍的衣服變干 D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”,如圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象.
(1)由圖象可知,冰是________(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)BC段表明該物質(zhì)處于________態(tài),熔化過程中吸熱,溫度________
(3)從第5min到第7min,表示水升溫的圖象應(yīng)是 ________段.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(上海市松江區(qū)2018屆初三第一學(xué)期期末質(zhì)量抽測物理試題)
如圖所示,R1的阻值為10歐,R2為標(biāo)有“20歐 1安”字樣的滑動(dòng)變阻器。
①當(dāng)滑片P在某位置時(shí),電路中的電流為0.4安,求此時(shí)R1兩端的電壓U1。
② 若用R0來替換R1,并在電路中接入一個(gè)電壓表,閉合電鍵時(shí),電壓表的示數(shù)為6伏,移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為4.5伏時(shí),電流表的示數(shù)增加了0.3安。繼續(xù)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)在保證電路正常工作的情況下,電壓表示數(shù)最小值為2.5伏,求R0的阻值及電源電壓U。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)在“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω.
(l)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接._____
(2)小明進(jìn)行試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是___.
A.小燈泡短路 B.小燈泡斷路 C.滑動(dòng)變阻器處斷路
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明看到電壓表示數(shù)為l.5V,要使小燈泡正常發(fā)光應(yīng)向___(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察____(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)變化情況,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是___W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_________。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_________________(選填“A”或“B”)端,可以起到___________作用。
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是:①___________;②_________________。(寫出兩種)
(4)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,為_____A,根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:_____________________________。
(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表(二)所示。通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過程中存在的錯(cuò)誤是:_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是a. .b. .
(3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ,通過計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為 Ω.
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān), ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ;“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”).
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