6.小王同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,他讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,但在紙片上的光斑并不是最小時(shí),就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L;紙片稍微遠(yuǎn)離凸透鏡光斑變大.則凸透鏡的實(shí)際焦距( 。
A.一定小于LB.一定大于L
C.可能等于LD.可能小于L,也可能大于L

分析 根據(jù)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的,也可能是焦點(diǎn)之前的光斑,根據(jù)凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大可推斷焦點(diǎn)在光斑之前,從而判斷焦距.太陽(yáng)光可看做是平行光,平行光照射到凸透鏡上經(jīng)過(guò)折射后會(huì)聚到焦點(diǎn),若光屏到透鏡的距離小于或大于焦距的距離,則在光屏上形成的光斑都不是最小的.

解答 解:由于光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)時(shí),即像距為L(zhǎng)時(shí),紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的,也可能是焦點(diǎn)之前的光斑,所以凸透鏡的焦距f≠L;若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大,說(shuō)明凸透鏡的焦點(diǎn)不在光斑之后,故焦點(diǎn)應(yīng)在光斑之前,因此f一定小于L.故BCD錯(cuò)誤,故A正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是凸透鏡的成像規(guī)律,理解“光屏上得到最小物象”時(shí),像距即為焦距是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明和小剛在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn):泥沙的密度比水大.因此他們猜想:
若江水中含沙量越高,則江水的密度可能越大.他們決定用清水和食鹽配制鹽水,測(cè)量鹽水密度來(lái)模擬分析這一問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的思路應(yīng)是配制不同濃度的鹽水,分別測(cè)出它們的密度,看它們之間的變化關(guān)系.
(2)測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了,那么,要使天平平衡,就應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母適當(dāng)向左調(diào),若測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針略向左偏,要使天平平衡,可行的操作是:向右移動(dòng)游碼直到天平平衡
(3)為測(cè)鹽水的密度,有兩套方案:小明同學(xué)的方案是:先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,然后將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積,再把量筒中的鹽水倒入空燒杯中,測(cè)出它們的總質(zhì)量.
小剛同學(xué)的方案是:先在燒杯里放一些鹽水,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量,然后再將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積,再測(cè)出空燒杯的質(zhì)量.請(qǐng)你對(duì)以上兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估,并確認(rèn)哪一種方案更可取一些:小剛(填小明或小剛).因?yàn)榱硪粋(gè)同學(xué)測(cè)得質(zhì)量偏小,造成計(jì)算出鹽水的密度偏。ㄆ』蚱螅
(4)他們經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)量,得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示:
鹽的百分含量%468101520
鹽水密度/(g/cm31.051.081.101.121.151.17
分析圖表數(shù)據(jù),可知他們的猜想是正確(正確/錯(cuò)誤)的.
(5)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3,則這種鹽水的鹽含量約17%.
(7)印度洋海水比北大西洋海水密度小,可知北大洋海水含鹽量較高(高/低).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn).如圖甲所示是一個(gè)定值電阻R和一個(gè)LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖象.

如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為0.02A,電路的總功率為0.08W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射出水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過(guò)P點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線、反射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.北方冬天,教室窗玻璃內(nèi)表面的冰花是水蒸氣凝華而成的
B.用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑,是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果
C.南極的空氣很濕潤(rùn)是因?yàn)楸梢云癁樗魵?/td>
D.夏天?匆(jiàn)自來(lái)水管“出汗”,這些水是從水管中滲出的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中,搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀(如圖所示),它是利用聲音可以在液體中傳播來(lái)工作的,這說(shuō)明聲音能傳遞信息,若海水的深度是9Km,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過(guò)12秒才能接收到信號(hào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.在圖中畫(huà)出人看到球的光路圖,保留作圖痕跡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示干溫泡溫度計(jì)是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)組成的,使用時(shí),其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布并浸在水中,另一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡不包濕布,關(guān)于干濕泡溫度計(jì)下列說(shuō)法正確的是(  )
A.包濕布的溫度計(jì)要比不包濕布的溫度計(jì)示數(shù)大
B.將其放在室 內(nèi),不包濕布的溫度計(jì)顯示的是室溫
C.兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)差值越大,表明空氣中的水蒸氣含量越高
D.將其放在室內(nèi),包濕布的溫度計(jì)顯示的是室溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,物體重180牛,動(dòng)滑輪重20牛,繩重和摩擦不計(jì).在拉力F的作用下,物體正以0.1米/秒的速度勻速上升.求:
(1)繩的拉力F; 
(2)10秒內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案