(2011?錦州模擬)小剛同學(xué)為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),圖中燈泡L1的電阻為R1,燈泡L2的電阻為R2且R1>R2,小剛閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡L2比L1亮,因此小剛認(rèn)為,燈泡電阻越小,小燈泡消耗的電功率越大,請(qǐng)你利用圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(1)在右側(cè)虛線(xiàn)框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
分析:根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等和P=I2R可知電阻越大,電功率越大,燈泡越亮,據(jù)此設(shè)計(jì)電路圖和說(shuō)明小剛的結(jié)論錯(cuò)誤的原因.
解答:解:(1)兩燈泡串聯(lián),如圖所示:

(2)將L1和L2串聯(lián)在電路中,R1>R2,燈泡L1卻比L2亮,此時(shí)燈泡電阻越小,消耗的電功率越小,所以,小剛的說(shuō)法“燈泡電阻越小,消耗的電功率越大”是錯(cuò)誤的.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路圖的設(shè)計(jì)和串聯(lián)電路的特點(diǎn),關(guān)鍵是電功率公式的靈活應(yīng)用,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?錦州模擬)某小組做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).
(1)利用圖所示的滑輪組成滑輪組,要求彈簧測(cè)力計(jì)向上拉,在圖中畫(huà)出滑輪組的繞法.
(2)使鉤碼升高的過(guò)程中應(yīng)向上
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);記下鉤碼及彈簧測(cè)力計(jì)的位置.拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重為G的鉤碼升高,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺分別測(cè)出鉤碼提升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S.
(3)用公式η=
Gh
(mg+G)h
計(jì)算機(jī)械效率(動(dòng)滑輪質(zhì)量為m),比用η=
Gh
Fs
計(jì)算出的結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(4)保持此裝置不變,將提升的鉤碼增加為2G,滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”).

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(2011?錦州模擬)請(qǐng)標(biāo)出圖中螺線(xiàn)管的N、S極和電流方向.

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(2011?錦州模擬)當(dāng)你在湖邊漫步時(shí),能同時(shí)看到水中的白云和魚(yú).前者是由于光的
反射
反射
形成的,后者是由于光的
折射
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形成的.日食的成因是
光沿直線(xiàn)傳播
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(2011?錦州模擬)下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀,也別有生趣,其中分析正確的是( 。

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