4.如圖所示是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)由圖B和C可知浸在液體中的物體所受的浮力大小跟排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)由圖C和D可知物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí),浮力大小跟液體的種類有關(guān).
(3)當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí),物體上下表面所受壓力的差為3N.浮力為3 N
(4)該物體的密度是4×103kg/m3

分析 (1)要探究浮力大小與浸在液體中的體積關(guān)系,需使液體的密度相同,浸在液體中的體積不同;
(2)要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,需使液體的密度不同,浸在液體中的體積相同;
(3)物體上下表面所受的壓力差等于其所受浮力,根據(jù)圖A和圖C求出測(cè)力計(jì)的示數(shù)差,便可得浮力的大小;
(4)由FgV計(jì)算出物體浸沒(méi)在水中時(shí)的體積,便可得物體的體積,由圖A得出物體的重力,計(jì)算出其質(zhì)量,根據(jù)密度公式可計(jì)算出物體的密度.

解答 解:圖A說(shuō)明物體在空中所測(cè)重力為12N,
圖B說(shuō)明物體部分浸入在水中時(shí)所受浮力為12N-11N=1N,
圖C說(shuō)明物體完全浸沒(méi)在水中所受浮力為12N-9N=3N,
圖D說(shuō)明物體浸沒(méi)煤油中所受浮力為12N-9.6N=2.4N;
(1)求的是浸在液體中的物體所受的浮力大小跟浸在液體中的體積的關(guān)系,需控制液體的種類相同,物體浸入液體中的體積不同,由圖可知:圖B、C符合條件;
(2)探究“物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí),浮力大小跟液體的種類”的關(guān)系,控制的相同量是物體排開(kāi)液體的體積相同,不同的是液體的種類,由圖可知:圖C、D符合條件;
(3)浮力產(chǎn)生的原因是物體上、下表面受到的液體的壓力差,而圖C中,求出物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為3N,因此所求的壓力差為3N;
(4)由FgV得,物體的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3;
物體的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{12N}{10N/kg}$=1.2kg
物體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1.2kg}{3×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=4×103kg/m3
故答案為:(1)B;C;(2)C;D;(3)3;3;(4)4×103

點(diǎn)評(píng) 浮力大小和液體的種類(密度)和排開(kāi)液體的體積有關(guān),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),要注意控制變量法的運(yùn)用,探究浮力在初中物理中要求較高,用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)浮力是基本方法之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,人造地球衛(wèi)星繞地球橢圓軌道運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能是守恒的,當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.動(dòng)能減少,勢(shì)能減少B.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加
C.動(dòng)能減少,勢(shì)能增加D.動(dòng)能增加,勢(shì)能減少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時(shí),對(duì)桌面的壓力是不同的
D.桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示.他測(cè)得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234567
h/cm024681012
F/N00.20.40.60.60.60.6
(1)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出F-h圖線,并將在此圖線上標(biāo)記為“①”.
(2)當(dāng)h=0.06m時(shí),圓柱體剛好全部浸沒(méi)水中.
(3)小華再用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),這樣的比較是為了探究液體密度對(duì)浮力大小的影響.在圖乙中畫(huà)出F′-h大致的圖線,并將在此圖線上標(biāo)記為“②”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在體育課擲鉛球比賽中,如果鉛球離開(kāi)手后在斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)不再受到任何力的作用,那么下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.立即掉在地面B.依然做拋物線運(yùn)動(dòng)
C.再也不會(huì)落到地面D.鉛球?qū)⒆黾铀龠\(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示電路,電源電壓為6V,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,則L1兩端電壓為4V,L2兩端電壓為2V;通過(guò)L1的電流等于通過(guò)L2的電流(選填“小于”“大于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
(1)該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果.
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有AC.(多選)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨         B.汽車限重          C.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙
(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:把其中一瓶倒出一些水后正立放在海綿上,另一瓶也正立放在海綿上,觀察對(duì)比海綿的凹陷程度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中.

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼,當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一格,則杠桿右(選填“左”或“右”)端將下降.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由a轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).經(jīng)過(guò)幾組實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)發(fā)現(xiàn)了杠杠平衡的條件,當(dāng)一杠杠的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),該杠桿是省力(省力、費(fèi)力、等臂)杠杠,請(qǐng)列舉一個(gè)生活中的此類杠桿起子.
(4)某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿自身重力的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.一輛質(zhì)量為1.4×103kg的轎車,在平直的公路上勻速行駛了30km,耗時(shí)20min,車輪與地面接觸總面積為0.2m2.小轎車受到的阻力是自重的0.1倍,求:
(1)小轎車的牽引力的功率;
(2)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng).(g取10N/kg)
(3)如果小轎車在行駛的過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒了4L汽油,求發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.(汽油的燃燒值為4.6×107J/kg,汽油的密度為0.7g/cm3  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案