8．家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，小明用溫度計(jì)測(cè)量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為-2℃．

分析 ①液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，常用液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
②使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；
由圖知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在“0”下方，所以顯示的溫度低于0℃，為-2℃；
故答案為：熱脹冷縮；-2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常用溫度計(jì)的原理、讀數(shù)，要掌握溫度計(jì)的讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是機(jī)器人擦玻璃的圖片，機(jī)器人用真空泵將吸盤內(nèi)空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直的玻璃上，這是大氣壓的應(yīng)用；人可以在遠(yuǎn)處通過電磁波給機(jī)器人發(fā)送指令來控制其行動(dòng)．

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19．很多物質(zhì)具有導(dǎo)電性，但導(dǎo)電的原理不同，例如：金屬能導(dǎo)電，因?yàn)榻饘僦写嬖谧杂呻娮樱萌鐖D所示裝置，可以判斷溶液是否能導(dǎo)電，當(dāng)閉合開關(guān)后，觀察到燈泡發(fā)光，由此確定該溶液能導(dǎo)電，是由于該溶液中存在自由電荷．

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16．分別由甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體，其質(zhì)量之比是2：1，體積之比是1：3，則甲、乙的密度之比是6：1．一塊磚平放和豎放在地面時(shí)，受力面積之比為4：1，則平放和豎放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為1：4，壓力之比為1：1．

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3．研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越��；越靠近地球兩極，所受重力越大．一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，下面說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該潛艇在亞丁灣所受浮力較小
B．該潛艇在亞丁灣吃水深度不變
C．該潛艇在亞丁灣吃水深度變小
D．該潛艇在亞丁灣所排開海水的重力較小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
為2.2V；如果要使小燈泡正常發(fā)光，變阻器的滑片P應(yīng)該向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（3）小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是0.75 W．

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20．小明家最近安裝了一臺(tái)太陽能熱水器，容積為80L，裝滿水時(shí)請(qǐng)計(jì)算：
（1）熱水器中水的質(zhì)量是多少？
（2）水溫從25℃升高到75℃需要吸收多少熱量？
（3）如果改用煤氣，產(chǎn)生這些熱量需要完全燃燒多少煤氣？（不考慮熱損失，q煤氣=4.2×107J/kg）
（4）如果實(shí)際燃燒的煤氣是2kg，則這過程中吸收熱量的效率是多少？

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17．在由電池組、電燈L1和L2、開關(guān)組成的電路中，不論開關(guān)接通或斷開，燈L1均發(fā)光，開關(guān)閉合時(shí)L2不發(fā)光，開關(guān)斷開時(shí)L2發(fā)光，則下列說法正確的是（　�。�
A．L1、L2并聯(lián)，開關(guān)與L1串聯(lián)B．L1、L2并聯(lián)，開關(guān)與L2串聯(lián)
C．L1、L2串聯(lián)，開關(guān)與L1并聯(lián)D．L1、L2串聯(lián)，開關(guān)與L2并聯(lián)

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1．如圖所示，兩個(gè)阻值均為10歐的電阻，把它們并聯(lián)在電路中，請(qǐng)你任意補(bǔ)充一個(gè)條件，提出問題，然后解答（至少選擇兩種做法，但要求每次補(bǔ)充不同類型的條件，提出不同的問題）．

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