7．劉星同學(xué)的質(zhì)量為50kg（選填“kg”、“g”或“mg”），則他的體重為500N，重力的施力物體是地球．

分析 首先根據(jù)對(duì)自己質(zhì)量的了解填上合適的單位，然后利用G=mg得到重力．重力的施力物體是地球．

解答 解：
成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右；
重力是地球?qū)ξ矬w的作用，施力物體是地球．
故答案為：kg；500；地球．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷．如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．電動(dòng)車是生活中常見的交通工具，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列解釋正確的是（　　）
A．剎車裝置相當(dāng)于費(fèi)力杠桿
B．勻速過程動(dòng)能逐漸增大
C．車尾的角反射器應(yīng)用了光的折射知識(shí)
D．電瓶充電過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)物理公式可以推出某些物理量或某些常量的國際單位，例如：根據(jù)重力公式G=mg可以推出g的國際單位是N/kg；實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小F與接觸面的壓力FN成正比，即F=μFN，μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù)，根據(jù)該公式，μ是一個(gè)無（選填“有”或“無”）單位的常量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇茶色玻璃板板來代替平面鏡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖：雙手壓氣球，球變形了--說明力的作用是相互的
B．乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)--說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．丙圖：對(duì)氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大--模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D．丁圖：摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，頭發(fā)被吸引--說明帶電體可以吸引輕小物體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是我國自行設(shè)計(jì)、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器．“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在海水中的下潛深度可達(dá)7000米．潛水器下潛到水下某位置時(shí)，水對(duì)潛水器上表面的壓力用F上表示，水對(duì)潛水器下表面的壓力用F下表示．已知潛水器的上下表面積相等，且都是水平的，則F下的方向是豎直向上，F(xiàn)上＜F下（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一物體沿直線在甲、乙兩地往返，物體由甲地到乙地的速度為v1，用的時(shí)間為t1；由乙地到甲地的速度為v2，用的時(shí)間為t 2；則物體在甲、乙兩地往返一次的平均速度為（　�。�
A．0B．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
C．$\frac{{v}_{1}{t}_{1}+{v}_{2}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$D．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{{v}_{1}{v}_{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)．調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是避免杠桿重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的影響并且便于測(cè)量力臂的長度．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式．該種方式的不足主要是因?yàn)镃．
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D．杠桿受力不平衡
  
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：
（5）請(qǐng)分析說明用裝置B做實(shí)驗(yàn)的好處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí)，由于測(cè)力計(jì)的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．上浮的物體才會(huì)受到浮力，下沉的物體不會(huì)受到浮力
B．浸沒在同一液體中的兩物體，物體密度大的受到的浮力一定小
C．同一物體在液體中浸沒得越深，它受到的浮力就越大
D．物體處于漂浮和懸浮兩種狀態(tài)時(shí)，受到的浮力與它的重力相等

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