11．如圖所示，電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則電磁鐵的A端是S極，小磁針的右端是N極．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a端滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性將增強(qiáng)．（選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．

分析 （1）根據(jù)安培定則可確定螺線(xiàn)管的NS極，利用磁極間的相互作用規(guī)律可確定小磁針的右端的極性；
（2）由滑片的移動(dòng)可知滑動(dòng)變阻器接入電阻的變化，再由歐姆定律可知通過(guò)螺線(xiàn)管的電流的變化，得出磁性強(qiáng)弱的變化．

解答 解：（1）由安培定則可知，電磁鐵的右端為N極，左端為S極，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針左端為S極，右端為N極，
（2）當(dāng)滑片向a端移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻減小，則由歐姆定律可得，電路中電流增大，故電磁鐵的磁性增強(qiáng)．
故答案為：S；N；增強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了安培定則，磁極間的相互作用規(guī)律，同時(shí)也考查了變阻器電阻的變化，對(duì)電磁鐵磁性影響，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．電扇使用一段時(shí)間后，扇葉會(huì)粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了電荷，能夠吸引輕小灰塵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂(lè)，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車(chē)以8km/h的速度勻速行駛在美麗的濱江路上．若這段公路全長(zhǎng)2km，g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3，求：
（1）灑水車(chē)駛過(guò)這段公路需要多少時(shí)間？
（2）若灑水車(chē)水箱容積為7m3，灑水車(chē)水箱最多能裝多少千克的水？
（3）若水在噴灑前的溫度為15℃，噴灑后在路面上達(dá)到25℃，則這樣一車(chē)水在噴灑前后吸收多少熱量？（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．無(wú)錫，坐落于太湖之濱，風(fēng)景秀麗．如圖所示的情景中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　　）
A．
雪浪山薰衣草落葉歸根		B．
農(nóng)田里的油菜花花香陣陣
C．
惠山寺繽紛秋葉色彩夢(mèng)幻		D．
梅園的雪景 玉樹(shù)瓊花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種情景中，屬于光的折射的是（　　）
A．
湖中的倒影		B．
隔著玻璃磚看木塊
C．
臺(tái)燈在鏡中的像		D．
月食

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
人工降雨
人工降雨的主要做法的將碘化銀、干冰播撒到云中的適當(dāng)部位使其降雨，它其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜的物理過(guò)程：干冰“噴”入高空會(huì)很快升華，在此過(guò)程會(huì)吸收大量的熱量，使周?chē)諝庵械乃粢夯尚∷位蚰A成小冰晶，這就形成了云．微小的小水滴和小冰晶會(huì)一直懸浮在空氣中，直到微塵等雜質(zhì)粒子出現(xiàn)（碘化銀在人工降雨中所起的作用就是受熱后在空氣中形成極多極細(xì)的碘化銀粒子．1g碘化銀可以形成幾十萬(wàn)億個(gè)微粒．這些微粒會(huì)隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中）．雜質(zhì)粒子相當(dāng)于一個(gè)“核”，云中的小水滴或小冰晶遇到它會(huì)依附在上面，越來(lái)越大，就會(huì)下落．在下落過(guò)程中，小冰晶熔化變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨．
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)：升華；液化；凝華；熔化．
（2）我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起．請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)水措施．
防止水的跑冒滴漏，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)，于是提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②
（填序號(hào)）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為8cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S2；
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2，得出結(jié)論．
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的，理由：木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近
（4）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（5）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若S2≠S4，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，用軟繩懸掛的杠桿，請(qǐng)畫(huà)出阻力的示意圖，并在A點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列數(shù)據(jù)基本符合實(shí)際的是（　　）
A．你所在考場(chǎng)的溫度約45攝氏度B．答題所用2B鉛筆質(zhì)量約為8g
C．你呼吸一次所用的時(shí)間約1minD．眼睛離試卷的距離約為25cm

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