11．某同學用如圖所示的方法測量銅線的直徑，該同學為了使測量結(jié)果更準確，測量了3次，每次都將銅線重新繞過，并放在直尺不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次測得的銅線的直徑都不相同，你認為產(chǎn)生誤差的主要原因是（　�。�
A．因銅線橫截面積本身不是很圓，且粗細不均勻
B．因三次繞線松緊程度不同
C．因放在直尺不同位置
D．上述三種原因都有可能

分析 用累積法測銅絲直徑，影響結(jié)果的因素很多，但最主要的是每次測量時繞的松緊程度．

解答 解：刻度尺刻度不均勻、銅線粗細不均勻可能性很小，影響此實驗的主要因素還是三次繞法松緊程度不同．
故選B．

點評 分析問題要抓主要因素，忽略次要因素，影響實驗可能性很小的因素可不予考慮．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；
（2）將入射光線EO遠離法線時，則反射光線OF遠離（填“靠近”或“遠離”）法線；
（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時光路是可逆的；
（4）將一束平行光射向鏡面，迎著反射光線的方向可以看到刺眼的光，這就是鏡面反射現(xiàn)象，若把鏡子換成白紙無論在哪個方向看都能看到紙被照亮，但不會感到刺眼，這就是漫反射現(xiàn)象．（以上兩格選填“漫”或“鏡面”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．寧啟（南京一啟東）高速鐵路客運專線全長360km，承擔運行任務(wù)的“和諧號”動車組，最高車速可達350km/h．某次列車下午17：10從南京發(fā)車，傍晚18：40到達啟東，則這次列車的平均速度為240 km/h．此時列車上的乘客相對于列車是靜止，為了確保行車安全，鐵路檢查員在列車到站時要對軌道進行檢測，工人師傅用一根鐵棒敲擊軌道，通過聽到的聲音可以判斷鐵軌是否正常，這是利用了聲音可以傳遞信息（填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的．初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是（　�。�
A．比熱容B．功C．機械效率D．功率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．科學探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，科學探究常常需要進行對照實驗．下列有關(guān)對照實驗的做法中，正確的是（　�。�
A．除實驗變量外，其他條件均相同B．所有的條件都不相同
C．除實驗變量外，其他條件均不相同D．所有的條件都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．身高1.60m的同學站在平面鏡前2m的地方，這個同學在平面鏡中的像高1.60 m．如果這個同學向鏡前移動0.5m，此時像與他的距離為3m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學在做“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時，將電流表接入電路，發(fā)現(xiàn)指針會反向偏轉(zhuǎn)，他又應(yīng)該怎樣做？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下物理量是同學們進行估測的數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是（　�。�
A．考場內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為5A
B．家用電風扇的額定功率約為2000W
C．人的正常體溫約為37℃
D．220V的電壓對人體是安全的

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同步練習冊答案