【題目】如圖所示，小華同學穿著旱冰鞋用力推墻時，自己卻向后運動，這一現(xiàn)象說明了力可以 ， 同時也說明了物體間力的作用是.

【答案】運動狀態(tài)；相互的
【解析】小華同學穿著旱冰鞋用力推墻時，因為力的作用是相互的，墻對小華也有一個力的作用，小華受力向后運動，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài).

所以答案是：運動狀態(tài)；相互的.

【考點精析】本題主要考查了力的作用效果和力的作用相互性的相關(guān)知識點，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果；只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對人體來說，安全電壓一般不高于_____V．在家庭電路中，用_____測量電路消耗的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】加油站常年掛著“請熄火加油”、“請不要使用手機”等標語，這樣要求是為了防止火花點燃汽油引起火災，因為在常溫下汽油容易（ ）
A.汽化
B.液化
C.凝華
D.升華

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【題目】如圖所示在“探究——凸透鏡成像”的實驗中，凸透鏡焦距為15cm

（1）實驗前應首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是.
（2）如圖，光屏應在區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像，根據(jù)這一原理人們制成了.
（3）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時應適當向（選填“左”或“右”）移動光屏，才能重新得到清晰的像.
（4）若實驗中將光屏換成平面鏡，則從側(cè)面（選填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的燭焰像，此時凸透鏡在平面鏡中成像，像與凸透鏡大小.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只小燈泡并聯(lián)后接到電源上，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，則下列說法正確的是

A. 通過L1的電流大 B. L1的額定功率大

C. L1兩端的電壓大 D. L1的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學對下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進行了判斷，其中正確的是（　�。�

A．春天，冰雪消融﹣凝固　

B．夏天，剛從冰柜里拿出一瓶礦泉水，它的瓶壁“流汗”﹣液化　

C．秋天，草地上出現(xiàn)霜﹣升華　

D．冬天，人口里呼出“白氣”﹣汽化

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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）這個像的成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要些．
（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．
（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6.一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為 kg，重為 N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（ ）
A.誤差是由于測量時操作不規(guī)范造成的
B.改進實驗方法和采用精密的測量工具去測長度可以消除誤差
C.測量時出現(xiàn)了誤差則一定是出了差錯
D.在測量時，多測量幾次，取測量值的平均值可以減小誤差

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