7．在光具座上做“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭與光屏位置不變，當(dāng)凸透鏡離蠟燭24厘米時(shí)在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡離蠟燭16厘米時(shí)在光屏上也成清晰的像，則凸透鏡的焦距最接近于（　�。�
A．6厘米B．8厘米C．10厘米D．12厘米

分析 根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，像處于另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間，解不等式即可．

解答 解：蠟燭與光屏位置不變，當(dāng)凸透鏡離蠟燭24厘米時(shí)在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡離蠟燭16厘米時(shí)在光屏上也成清晰的像，因?yàn)榈谝淮蔚奈锞啻笥诘诙蔚奈锞�，說(shuō)明第一次是u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，像處于另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間，根據(jù)光路可逆第二次的物距應(yīng)該為第一次的像距；
即24cm＞2f；且2f＞16cm＞f；故解上面兩個(gè)不等式可得：8cm＜f＜12cm，故C符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法，根據(jù)物距和焦距的關(guān)系列出不等式．而且要會(huì)解不等式，這就要求學(xué)生要具備一定的學(xué)科綜合能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，彈簧的左端同定在豎直的墻壁上，彈簧為原長(zhǎng)時(shí)右端在M點(diǎn)．小物塊從斜面上Q點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上，最高點(diǎn)到達(dá)P點(diǎn)．則（　�。�
A．小物塊從Q點(diǎn)向N運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能逐漸減小
B．彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈性勢(shì)能最大
C．小物塊從M點(diǎn)向N運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能逐漸增加
D．小物塊從N點(diǎn)向P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能逐漸減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，電流表使用0-0.6A量程，電壓表使用0-3V量程，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”，為了保證電路各元件的安全，閉合開關(guān)后（　�。�
A．電路允許通過(guò)的最大電流為0.3A
B．滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值為10Ω
C．電壓表的最小示數(shù)為2V
D．電路的最大功率為3W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上同一（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小相同（選填“相同”或“不相同”）；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；
（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒(méi)有阻力，則小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1=W2（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（5）如果要測(cè)小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，正確做法是：用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著小車在毛巾表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn)，所選小電燈額定電壓為2.5V．

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表指針指向零刻度線，電路可能存在的故障是電壓表的接線柱接觸不良（或電壓表斷路）．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片，使電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為0.28A，小電燈的額定功率為0.7W．
（4）不可用該電路探究電流跟電壓的關(guān)系的原因是燈絲的電阻會(huì)隨溫度的改變而改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在下列事例中，屬于減小摩擦的是（　�。�
A．為車軸加潤(rùn)滑油
B．體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，常常在手上涂些鎂粉
C．自行車剎車時(shí)要用力捏車閘
D．新二胡拉不響，需在琴弓的馬尾上涂松香

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導(dǎo)線若干．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變�。�
（3）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒(méi)有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn)，電壓表并沒(méi)有因此而損壞．小明便開始進(jìn)行測(cè)量，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為0.52W．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)�，�?jīng)過(guò)思考，他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$；
②再保持滑片的位置不動(dòng)，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”，讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2V×（I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．跳傘運(yùn)動(dòng)員受平衡力作用，在空中勻速降落，關(guān)于他在下降過(guò)程中其機(jī)械能的變化，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少
B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變
C．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減少
D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是小韓同學(xué)測(cè)量一顆李子的密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏（如圖甲所示），此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”），使天平平衡．他在測(cè)量李子的質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則李子的質(zhì)量是21g．然后往量筒中注入60mL的水，將李子浸沒(méi)在水中后，水面位置如圖丙所示，則李子的體積是20cm3，密度是1.05g/cm3．
（2）接著他采用“替代法”來(lái)測(cè)量該顆李子的密度．
①將李子放入裝有適量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)李子沉入水底，此時(shí)，該顆李子受到的浮力小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）它的重力；
②往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到李子懸浮時(shí)，便立即停止加鹽，如圖丁所示，此時(shí)，李子的密度等于鹽水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
③從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：李子受到的浮力與液體的密度有關(guān)；李子露出液面后繼續(xù)上浮，直至漂浮在液面上，說(shuō)明浮力隨排開液體的體積的減小而減小．

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