20．將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中（在方框內(nèi)完成）．要求：A．電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；B使小磁針靜止時(shí)如圖所示．

分析 要使小磁針靜止在圖示位置，根據(jù)磁極間的相互作用確定電磁鐵的右端為N極，左端為S極．然后利用安培定則來(lái)確定電流方向．
要改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，就需要從決定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素電流大小、線圈匝數(shù)、有無(wú)鐵芯這幾方面去考慮．由于線圈匝數(shù)、鐵芯這兩個(gè)方面已經(jīng)確定．故只有從電流大小去考慮．

解答 解：已知小磁針的左端為N極，右端為S極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，電磁鐵的左端為S極，右端為N極；要使電磁鐵的右端為N極，由安培定則可知，電流要從電磁鐵的右端流入，因此電源的右端為正極、左端為負(fù)極；
改變線圈中的電流大小可以改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，因此電路中要串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器．
故設(shè)計(jì)電路如下：

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁鐵的影響因素和安培定則，難點(diǎn)是電路圖的設(shè)計(jì)，電路圖的設(shè)計(jì)首先要明確題目的要求，按照要求進(jìn)行設(shè)計(jì)電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．第一臺(tái)電視機(jī)面世于1924年，由英國(guó)的電子工程師約翰•貝爾德發(fā)明．經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，如今的電視機(jī)品類(lèi)繁多，包括無(wú)線電視、有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、寬帶電視、3D電視等．以下關(guān)于電視機(jī)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．所有電視信號(hào)均采用的是電磁波來(lái)傳遞信息的
B．電視機(jī)的圖象信息和聲音信息是分別傳遞、獨(dú)立工作的
C．長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí)，可以不切斷電源，用遙控器關(guān)閉電視就行了
D．若家庭電路中只有電視機(jī)在工作，則電能表上的示數(shù)就顯示了電視機(jī)的實(shí)際功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育健身活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的人身體可視為杠桿．如圖所示是小華同學(xué)坐俯臥撐的示意圖，每做一次將身體撐起，肩部上升0.4m．在某次測(cè)試中，他1min內(nèi)完成50次俯臥撐．O為支點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明．他的質(zhì)量m=50kg，地面對(duì)手的支持力300N；小華做功的功率100W；（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較�。谑牵龑⑽矬w放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大�。ㄎ矬w不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖，在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她，作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小．實(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度低中高
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越小（選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越低，其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在下層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖甲主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖丙主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖乙主要表示物體具有慣性．（甲/乙/丙）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后，小華列出了如表的知識(shí)歸納表，其中②和③（填表中序號(hào)）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
波的種類(lèi)電磁波聲波
傳播速度①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×108m/s ②聲波在固體、液體、氣體中的傳播速度相同
傳播介質(zhì)③電磁波的傳播一定要有介質(zhì) ④聲波傳播一定要有介質(zhì)
應(yīng)用事例⑤電視機(jī)遙控器利用紅外線進(jìn)行遙控 ⑥超聲波可用于清清物品

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛(ài)動(dòng)腦的小明做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形（如圖所示），只要從家騎上自行車(chē)后，不用剎車(chē)也不用踩車(chē)，等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了．請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明：
（1）小明同學(xué)設(shè)想的機(jī)械能轉(zhuǎn)化討程．
（2）小明同學(xué)的設(shè)想能在現(xiàn)實(shí)中可以實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？（請(qǐng)根據(jù)有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對(duì)其解釋不正確的是（　�。�
A．
用圓珠筆芯制作的密度計(jì)，銅筆頭向下是為了降低重心，增加穩(wěn)定性
B．
制作的水氣壓計(jì)，試管口的塞子要多打孔與大氣相通
C．
潛艇的制作原理是通過(guò)排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與浮
D．
一個(gè)冷熱水混合淋浴器，它利用了壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，若S1、S2閉合時(shí)，會(huì)亮的燈是L3，若再閉合S3，會(huì)亮的燈是L1、L2、L3．

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