19.比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性,不同物質(zhì)的比熱容一般是不同(填“相同”或“不同”)的.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),它表示的物理意義是1kg的水溫度上升或降低1℃時,吸收或放出的熱量為4.2×103J.

分析 比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的比熱容一般不同.

解答 解:比熱容是物質(zhì)的一種特性,它只與物質(zhì)的種類有關.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),表示的意義為:1kg的水溫度上升或降低1℃時,吸收或放出的熱量為4.2×103J.
故答案為:不同;4.2×103J/(kg•℃);1kg的水溫度上升或降低1℃時,吸收或放出的熱量為4.2×103J.

點評 比熱容是物質(zhì)的一種特性,它只與物質(zhì)的種類有關,了解此物理量的意義是考查重點.

練習冊系列答案
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9.如圖所示的電路中,電源電壓是12v且保持不變,R1=R2=4Ω,R3=6Ω.求:
(1)當開關S1、S2均斷開時,畫出等效電路圖,計算出電流表和電壓表示數(shù);
(2)當開關S1、S2均閉合時,畫出等效電路圖,計算出電流表和電壓表示數(shù).

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10.閱讀短文,回答下列問題.
無知的代價     福山區(qū)一王姓蔬菜大棚種植戶突發(fā)奇想,將大棚原來使用的白色塑料薄膜換成了綠色薄膜,結(jié)果棚內(nèi)種植的蔬菜生長緩慢,甚至枯萎,造成了巨大的經(jīng)濟損失.
    老王喜歡觀察和思考,他注意到蔬菜的葉子多數(shù)呈綠色,由此他猜想,蔬菜的葉子是綠色的,可能是由于蔬菜喜歡綠光的緣故,假若將溫室的白色薄膜換上綠色的,只讓陽光中的綠色光通過并照射蔬菜,這樣蔬菜就會生長更快,產(chǎn)量更高.有了這個想法,于是他就將大棚全邵用上了綠色薄膜,結(jié)果釀成悲。ㄟ^了解農(nóng)科所的科技人員他才憂然大悟,原來,不透明的物體的顏色是由它反射光來決定的,葉子呈綠色.說明蔬菜反射的是綠光,也就是說綠光正是蔬萊所不喜歡的,只給蔬菜照射綠光,蔬菜就會因缺少所需要的其他色光,無法進行光合作用.因而生長緩慢,直至枯萎死亡.
(1)綠色蔬菜喜歡什么顏色的光?
(2)請你分析,紅花反射什么顏色的光?它喜歡什么顏色的光?
(3)文中提到了不透明物體的顏色是由什么決定的,也說明了透明物體的顏色是由什么決定的,請你指出透明物體的顏色是由什么決定的?

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7.導體兩端的電壓是6V時,通過的電流強度為2A,導體的電阻為3Ω,當導體的兩端電壓減小了1.5V后,導體的電阻為3Ω,導體中的電流強度是1.5A;當導體兩端電壓為0時,導體的電阻為3Ω.

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14.科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系.在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極,那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.
(1)請用筆畫線代替導線完成如圖甲所示的實物連接.

(2)實驗時,應保持其他條件不變,只改變插入深度.
(3)小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表,當深度為5cm時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,請將電壓值填入下表空格中:
兩電極插入的深度h/cm12346
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.35  
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是其他條件相同時,兩電極插入深度越大,蘋果電池電壓越大.
(5)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與電極間的距離(或者蘋果的形狀;或者蘋果的成熟度等)有關.
(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正、負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用電流表(填寫一種實臉器材)來判斷.

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4.把一桶鐵水鑄成鐵塊后,質(zhì)量不變,體積變大,密度變。

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9.甲乙兩同學沿平直路面向西步行,他們運動的路程-時間圖象如圖所示,由圖象可知甲同學的速度是1.25m/s,甲乙兩同學的速度之間的大小關系是V>V(選填“>”、“<”、“=”).經(jīng)過8s后,以甲同學為參照物,乙同學向東方向運動(選填“東”或“西”).

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