【題目】對于靜止在地面上的講臺，下列說法正確的是（ ）

A. 講臺對地面的壓力等于講臺的重力，所以它們是一對平衡力

B. 用力推講臺，講臺不動，是因?yàn)橥屏π∮谥v臺受到的阻力

C. 如果講臺受到的力全部消失，將仍然保持靜止

D. 講臺是靜止的，因此它沒有慣性

【答案】C

【解析】講臺對地面的壓力與講臺的重力，不是作用在同一物體上的力，且方向相同，不是平衡力，故A錯誤；用力推講臺，講臺不動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，此時推力等于講臺受到的阻力，故B錯誤；講臺原來靜止，如果講臺受到的力全部消失，由于慣性，仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故C正確；任何物體任何情況都有慣性，故D錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是________；

（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上________個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；

（3）他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計(jì)的示數(shù)將________（選填“大于”“等于”或“小于”）1N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是:( )

A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

B.物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功

C.在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少

D.正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個鉤碼重0.5 N）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向_______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖甲所示，在杠桿A點(diǎn)處掛4個鉤碼， B點(diǎn)處應(yīng)掛_______個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；若兩邊同時都多掛上一個鉤碼，則杠桿的_______（填“左”或“右”）端下沉；把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個豎直向下的拉力F=_______N時，杠桿仍然在水平位置平衡,當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是_______ 。

（3）小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，不考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)等_____ N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法中正確的是

A.做功多的機(jī)器，其功率一定高

B.功率小的機(jī)器做功慢

C.功率大的機(jī)器，機(jī)械效率一定高

D.機(jī)械效率高的機(jī)器做功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一鐵鑄件，鑄造它時所用木模的質(zhì)量是10 kg，木模的密度是0.5×103 kg/m3，如果鐵鑄件的質(zhì)量是150 kg，試判斷鐵鑄件有無氣孔。(ρ鐵＝7.9×103 kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲、乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說法正確的是（ ）

A．甲的拉力是乙的拉力的3倍

B．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D．如果考慮滑輪質(zhì)量，左圖裝置的機(jī)械效率比右圖的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組材料中，通常情況下是絕緣體的是（ ）

A. 玻璃 鹽水 花生油 B. 鋁 水銀 鹽水

C. 橡膠 陶瓷 蒸餾水 D. 空氣 人體 鉛筆芯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將 即可。

（2）小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是 。

（3）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為 。

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同步練習(xí)冊答案