12.圖是一電動機通過動滑輪提升重物的裝置示意圖.假設(shè)電源電壓380V保持不變,電動機線圈電阻為2Ω,不考慮電動機各處摩擦.當電動機將540kg重物勻速提升8m的過程中,電路中的電流為20A,動滑輪的機械效率為80%(g=10N/kg).則:
(1)電動機所施加的拉力F做的功是多少?
(2)電動機線圈電阻的發(fā)熱功率是多少?
(3)不考慮電動機轉(zhuǎn)子等零部件間的摩擦,求電動機輸出的機械功率是多少?
(4)試從能量轉(zhuǎn)化和守恒的角度,求電動機提升重物所用的時間?

分析 (1)利用W=Gh求拉力做的有用功,知道動滑輪的效率,利用效率公式求拉力做的功(總功);
(2)知道電路中的電流和電動機線圈電阻,利用P=I2R求電動機線圈電阻的發(fā)熱功率;
(3)因能量守恒,電動機的輸出功率等于拉力做功功率加上電動機發(fā)熱功率,據(jù)此求出電動機的拉力做功的功率;
(4)再根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求所用時間.

解答 解:(1)拉力做的有用功:
W有用=Gh=mgh=540kg×10N/kg×8m=4.32×104J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$得:
拉力所做的功(總功):
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{4.32×1{0}^{4}J}{80%}$=5.4×104J;
(2)電動機線圈電阻的發(fā)熱功率:
P=I2R=(20A)2×2Ω=800W;
(3)因能量守恒,電動機輸出的機械功率為:
P=P-P=UI-P=20A×380V-800W=6.8×103W;
(4)由P=$\frac{{W}_{總}}{t}$得:
電動機提升貨物所用的時間:
t=$\frac{{W}_{總}}{P}$=$\frac{5.4×1{0}^{4}J}{6.8×1{0}^{3}W}$≈7.9s.
答:(1)電動機所施加的拉力F做的功是5.4×104J;
(2)電動機線圈電阻的發(fā)熱功率是800W;
(3)電動機輸出的機械功率是6.8×103W;
(4)電動機提升重物所用的時間為7.9s.

點評 本題是關(guān)于力學和電學的綜合計算題,特別是要知道電動機不是純電阻用電器,電流做功消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機械能、少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(發(fā)熱).本題知識點多、公式多,屬于難題.

練習冊系列答案
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4.小明每天上學、放學都要坐公交車,他發(fā)現(xiàn),公交車遇到緊急情況急剎車時,站在車內(nèi)的乘客都向前傾倒,請用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象.

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3.物體溫度升高需要吸收熱量,物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢?由生活經(jīng)驗想到:可能與物質(zhì)的種類有關(guān).為了驗證這一猜想,設(shè)計了如下兩種方案:
A.讓不同種類的物質(zhì)都升高相同的溫度,比較它們吸收的熱量
B.讓不同種類的物質(zhì)都吸收相同的熱量,比較它們升高的溫度.
為了驗證猜想,實驗室準備了一些器材:兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計,手表,鐵架臺,適量的水和未知液體,并設(shè)計了如圖所示裝置.
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(2)如果運用方案A進行驗證,你根據(jù)加熱時間的長短來判斷水和未知液體吸收的熱量多少.
(3)在實驗器材中提供的是“相同”的酒精燈和燒杯,這樣做的理由是酒精燈點燃后火焰相同,相同時間內(nèi)放出的熱量相同.
(4)運用方案A進行驗證.得到的實驗數(shù)據(jù)如表:若未知液體和水的比熱容分別用c、c表示,則$\frac{{c}_{液}}{{c}_{水}}$=$\frac{1}{2}$.
 加熱時間t/min 0 1 2 3 4 5
 水的溫度/℃ 15 16 17 18 19 20
 未知液體溫度/℃ 15 17 19 21 23 25

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20.引體向上是體能測試項目之一,引體向上是上臂的拉力使身體上升而做功.那么一個中學生完成一次引體向上所做的功及功率你能算出來嗎?請你說出需要測量哪些物理量,并用符號表達各物理量,并寫出最后功和功率的表達式.

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7.利用如圖裝置進行“探究動能大小與物體的運動速度和物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗.現(xiàn)有若干體積相同,質(zhì)量不同的金屬小球,首先用兩根細繩將一小球懸掛起來,當細繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動的距離S.改變角度θ的大小,再重復進行兩次實驗.
(1)利用如圖兩根細繩懸掛小球,而不用一根細繩,其好處是,釋放小球前便于控制小球的撞擊方向.有利于使木塊做直線運動.
(2)本實驗探究的問題是物體的動能大小與速度的關(guān)系.
(3)利用上述實驗,同時還可以“探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”,接下來的操作是保持細繩與豎直方向成的θ角不變,改變小球的質(zhì)量.

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17.質(zhì)量為10kg的物體放在水平底面上,當有人水平勻速拉動物體時,摩擦力是物體所受重力的0.2倍,g取10N/kg.求:
(1)此時物體受幾個力的作用?并畫出所受力的示意圖.
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4.如圖所示,一物體在大小為10N的力F作用下沿水平桌面勻速滑動.
(1)請指出物體所受摩擦力的大小和方向.
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1.在炎熱的夏天,小朋友們經(jīng)常戴一種裝有太陽能電風扇的帽子,如圖所示,陽光照射太陽能電池板,扇葉快速轉(zhuǎn)動,能給小朋友帶來一絲絲涼意,該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是(  )
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2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)甲組同學正確安裝和調(diào)節(jié)實驗器材,他們按表一中的物距u依次進行實驗,每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰,并將相應的像距v、成像情況記錄在表格中.
表一 (f=10厘米,物高H=4厘米)
實驗
序號
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
像高h
(厘米)
像的性質(zhì)
正立、倒立虛像、實像
15012.51倒立實像
235141.6
330152
420204
51822.55
615308
7126020
①分析比較實驗序號1與2與3中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況,可以得出的初步結(jié)論是:當當物距大于像距時時,在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實像.
②分析比較實驗序號1~7中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過(同一)凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像變大.
(2)乙組同學使用相同的實驗器材探究,但是與甲組同學的數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn):當物距為35厘米時,他們所測像距為13厘米;當物距為15厘米時,所測像距為31厘米.若乙組同學測量讀數(shù)正確,你認為出現(xiàn)這種情況的原因是光屏沒有移到成像最清晰的位置便讀取記錄了數(shù)據(jù)..
(3)若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,他們應該保證物高和物距相同,焦距不同來做該實驗.

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