Question

2．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲組同學(xué)正確安裝和調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)器材，他們按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v、成像情況記錄在表格中．

表一 （f=10厘米，物高H=4厘米）
實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	物距u （厘米）	像距v （厘米）	像高h(yuǎn) （厘米）	像的性質(zhì)
				正立、倒立	虛像、實(shí)像
1	50	12.5	1	倒立	實(shí)像
2	35	14	1.6
3	30	15	2
4	20	20	4
5	18	22.5	5
6	15	30	8
7	12	60	20

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)當(dāng)物距大于像距時(shí)時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～7中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系，可以得出的初步結(jié)論是：物體通過（同一）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大．
（2）乙組同學(xué)使用相同的實(shí)驗(yàn)器材探究，但是與甲組同學(xué)的數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距為35厘米時(shí)，他們所測(cè)像距為13厘米；當(dāng)物距為15厘米時(shí)，所測(cè)像距為31厘米．若乙組同學(xué)測(cè)量讀數(shù)正確，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是光屏沒有移到成像最清晰的位置便讀取記錄了數(shù)據(jù)．．
（3）若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系，他們應(yīng)該保證物高和物距相同，焦距不同來做該實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）①凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距，成倒立縮小的實(shí)像；物距等于像距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像；物距小于像距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像．
 ②凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大．
（2）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量誤差或成像不清晰時(shí)，測(cè)量物距和像距，都會(huì)有偏差．
（3）焦距不同的凸透鏡，物高和物距相同，成像情況不同，像距隨著焦距的增大而增大．

解答 解：（1）①實(shí)驗(yàn)1、2、3，凸透鏡都成倒立、縮小的實(shí)像，物距都大于像距，所以，當(dāng)當(dāng)物距大于像距時(shí)．在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像；
②實(shí)驗(yàn)1～7中數(shù)據(jù)說明：物體通過（同一）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距減小時(shí)，像距增大，像變大．
（2）若乙組同學(xué)測(cè)量讀數(shù)正確，他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中光屏沒有移到成像最清晰的位置便讀取記錄了數(shù)據(jù)，導(dǎo)致出現(xiàn)不同的像距．
（3）要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系，他們應(yīng)該保證物高和物距相同，凸透鏡焦距不同來做該實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）①當(dāng)物距大于像距時(shí)；②物體通過（同一）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大；（2）光屏沒有移到成像最清晰的位置便讀取記錄了數(shù)據(jù)；（3）物高和物距；焦距．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，此題通過例舉一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論，考查了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力．這種考查對(duì)于學(xué)生來講是比較困難的．針對(duì)這部分習(xí)題要把整個(gè)習(xí)題讀完，對(duì)照題目給定的一些結(jié)論進(jìn)行仿寫，避免沒有頭緒．