20．按要求填空．

（1）“研究光的傳播”實驗：在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，這是因為玻璃缸中的糖水是不均勻介質(zhì)；攪拌后，觀察到光的路線是直線，這是因為攪拌后的糖水是同種均勻介質(zhì)．
（2）探究“平面鏡成像特點”時，若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則甲圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因；
（3）在反思如圖丙如示的“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗時，有同學(xué)認(rèn)為該方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此設(shè)計了圖丁所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等．

分析 ①光只有在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，在不均勻的介質(zhì)中會發(fā)生折射現(xiàn)象；
②由平面鏡的成像特點，像物關(guān)于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，蠟燭的像與蠟燭不能重合；根據(jù)平面鏡的成像特點，像物關(guān)于鏡面對稱作出蠟燭的像點即可確定平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜的是哪一個；
③分析圖示實驗，根據(jù)圖示實驗裝置分析答題．

解答 解：
（1）當(dāng)向盛有清水的玻璃缸沿缸壁輕輕注入濃糖水時，玻璃缸內(nèi)的液體就變的不均勻了，越深密度越大，光線在里面?zhèn)鞑r就會發(fā)生折射，形成如圖所示的現(xiàn)象；
當(dāng)攪拌缸中的水后，玻璃缸內(nèi)的液體就會變的均勻了，由于光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，所以會現(xiàn)察到光的路線呈直線；
（2）實驗時平面鏡必須要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，由圖可知，甲和乙圖平面鏡沒有豎直放置，分別作出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對稱點，可知，甲圖平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜，乙圖平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜，如下圖：

（3）由圖丁所示實驗可知，實驗用同一燒杯用“水浴法”對水與煤油同時加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等．
故答案為：（1）玻璃缸中的糖水是不均勻介質(zhì)；攪拌后的糖水是同種均勻介質(zhì)；
（2）甲；
（3）用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等．

點評 ①光只有在均勻液體中才能沿直線傳播；
②物體與在平面鏡中所成虛像關(guān)于鏡面是對稱的；
③在探究不同物質(zhì)的吸熱能力大小時，必須保證不同物質(zhì)相同時間吸收熱量相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，用一個動滑輪將質(zhì)量為10kg的沙子運(yùn)上7m高處的三樓，所用拉力為60N，（忽略繩重、桶重與摩擦，g=10N/kg）求：
（1）滑輪所做有用功．
（2）動滑輪重力．
（3）動滑輪的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是沙灘摩托車，根據(jù)你所學(xué)的物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．摩托車的速度越快，它的慣性越大
B．摩托車底部安裝有寬的輪子，是為了減小壓力
C．摩托車對地的壓力和地面對摩托車的支持力是一對平衡力
D．摩托車輪子上有很多凸起的地方，是為了增大輪與地的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．根據(jù)光的折射情況在圖中的虛線框內(nèi)填上一個適當(dāng)?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2017年5月5日14：00，借助兩臺強(qiáng)有力的噴氣式發(fā)動機(jī)，國產(chǎn)C919大型客機(jī)在上海浦東國際機(jī)場滑行，加速，當(dāng)升力大于自重時沖破薄霧騰空而起．飛行高度為3000m，試飛科目有勻速直線巡航飛行，緩慢推拉油門，三向脈沖操作，小范圍滾轉(zhuǎn)，小范圍協(xié)調(diào)側(cè)滑等．整個過程利用無線電裝置將飛機(jī)內(nèi)、外攝像頭拍攝的飛機(jī)起落架和艙內(nèi)畫面及機(jī)身各個傳感元件采集的數(shù)字信息傳回到地面指控中心，實現(xiàn)了實時的數(shù)據(jù)跟蹤與分析．飛機(jī)仔江蘇省啟東市上空持續(xù)飛行79min后成功降落，圓滿完成飛行任務(wù)．值得重慶人民驕傲的是占全機(jī)身結(jié)構(gòu)的30%左右的鋁鋰合金有我市西南鋁業(yè)加工廠獨家提供，有效的降低了飛機(jī)的重量，增加了飛機(jī)的使用壽命．C919的首飛成功標(biāo)志著我國在商用飛機(jī)項目上獲得了重大突破，舉國人民無不感到歡欣與鼓舞．
請指出與上述有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理現(xiàn)象：飛機(jī)獲得升力；
物理知識：空氣流速越大，氣壓越小
作答：物理現(xiàn)象：噴氣式發(fā)動機(jī)；
物理知識：力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．一空心銅球，質(zhì)量為89g，將其浸沒在水中時，恰好懸浮，求銅球的體積和空心部分體積？（ρ銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．我們可以利用礦泉水瓶等身邊的物品做些小實驗來說明一些物理知識．
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（2）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子形變程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；將礦泉水瓶豎放在桌面上，用手推上部，瓶會倒，而推下部，瓶會移動，這表明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)；將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動．這表明在壓力相同的條件下變滑動為滾動可以減小摩擦
（3）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢變癟，這個實驗也證明了大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在中國科技館二層 A 廳“運(yùn)動之律”展廳有一個展品“獨輪車走鋼絲”，如圖所示．小陽按照如下步驟進(jìn)行操作，觀察騎車機(jī)器人能否順利平穩(wěn)的走過鋼絲，從而來研究物體的穩(wěn)定性．他將機(jī)器人扶正，把一片配重放在調(diào)節(jié)桿的中間位置，釋放并觀察，發(fā)現(xiàn)騎車機(jī)器人會發(fā)生傾斜，機(jī)器人不能正常行駛．他將機(jī)器人扶正，把這一片配重放在調(diào)節(jié)桿的最低端，釋放并觀察，發(fā)現(xiàn)騎車機(jī)器人能平穩(wěn)的正常行駛．
請根據(jù)上述情景，提出一個可以探究的科學(xué)問題：降低重心可以增大穩(wěn)度嗎？．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測，以下估測比較接近實際的是（　　）
A．初中學(xué)生課桌的高度大約在1.2m～1.5m之間
B．l個蘋果的質(zhì)量大約在0.5kg～1.0kg之間
C．常溫常壓下空氣的密度為1.29×103 kg/m3
D．一位中學(xué)生雙腳站在水平地面上對地的壓強(qiáng)大約為1.5×104Pa

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