如圖所示，某同學用金屬壓強盒計開研究液體內(nèi)部的壓強。

當帶橡皮膜的金屬盒浸入水中10cm的深度時，下列做法能使壓強

計U形管兩邊的液面高度差增大的是（  ）

A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離

B．將壓強計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動1800

C．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離

D．將壓強計的金屬盒改放在同樣深度的煤油中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

A

 【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金臺區(qū)模擬）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）．
（2）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的．
（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況：
B
B
．
A．小燈泡短路；            B．小燈泡的燈絲斷了；
C．滑動變阻器接觸不良；    D．電壓表的正、負接線柱接反．
（4）某同學由于連接電路錯誤，在移動滑動變阻器的觸頭時，發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小，其故障可能是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
．
（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定物質(zhì)密度”的實驗中，某同學首先測量了一小金屬塊的質(zhì)量和體積，如圖所示，由圖可知，小金屬塊的質(zhì)量為
27
27
g，可算出小金屬塊的密度等于
2.7×103
2.7×103
kg/m3根據(jù)下面密度表可推斷該金屬可能是
鋁
鋁
．
物  質(zhì) 金 鉛 銅 鋼、鐵 鋁
密度（kg/m3） 19.3×103 11.3×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103
接下來在測量鹽水密度的實驗中該同學設(shè)計了兩個方案（如下表所示）
方案A 方案B
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V
④求出 ρ鹽水=
m2-m1
V
 ①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2
④求出 ρ鹽水=
m1-m2
V
分析比較兩種方案可知．在方案
A
A
中，物理量
V
V
的測量誤差較大，使得最終鹽水密度的測量值偏
大
大
（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金臺區(qū)一模）（第用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗．

（1）在圖甲中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
導(dǎo)線連線在d接線柱時，滑片P應(yīng)在最右
導(dǎo)線連線在d接線柱時，滑片P應(yīng)在最右
端．
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)如圖，為_
0.22
0.22
A，由此得出燈泡的電阻R=_
10
10
_Ω．
（4）小方同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關(guān)后燈不亮，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用它來完成什么實驗?zāi)�？請寫出實驗的名稱：
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學八年級第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，表明                            。
(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金       屬絲連接土電話，則聽 到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明                                。
(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到 聲音了，這是由于                         。
(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線      (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學八年級第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，表明                             。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金        屬絲連接土電話，則聽 到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明                                 。

(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到 聲音了，這是由于                          。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線       (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。

 

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