16.導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別在于( 。
A.導(dǎo)體中有電子,絕緣體中沒(méi)有電子
B.導(dǎo)體中有電荷,絕緣體中沒(méi)有電荷
C.導(dǎo)體中有能自由移動(dòng)的電荷,絕緣體中沒(méi)有電荷
D.導(dǎo)體中有自由電荷,絕緣體中幾乎沒(méi)有自由電荷

分析 電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的,而這些電荷必須是自由電荷.所謂自由電荷,就是電荷可以在物體內(nèi)部自由地移動(dòng),當(dāng)物體兩端有電壓時(shí),這些自由電荷就會(huì)發(fā)生定向移動(dòng)形成電流.

解答 解:導(dǎo)體和絕緣體的內(nèi)部都有電荷(都有電子),它們的不同之處在于自由電荷的多少.
導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷,導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電,靠的就是這些自由電荷;而絕緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由電荷,所以就不容易導(dǎo)電.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了導(dǎo)體容易導(dǎo)電、絕緣體不容易導(dǎo)電的實(shí)質(zhì),比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.1999年5月深圳賽格廣場(chǎng)工地上,有一棟高樓正在施工,下午刮起了大風(fēng),一大片烏云飛快地飄過(guò)大樓上空,突然有人驚呼:“樓要倒了!”結(jié)果引起臨近數(shù)千人在大街上驚叫狂奔,造成這種判斷失誤是由于這些人選用的參照物是烏云.

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7.盛夏天氣炎熱,小科利用冰箱制作冰塊.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)水全部結(jié)冰,下列關(guān)于水結(jié)冰后相應(yīng)物理量變化敘述正確的是( 。
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4.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后( 。
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C.燈泡L2的功率變小D.燈泡L2的功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明學(xué)過(guò)安全用電知識(shí)后,想自制作一盞臺(tái)燈,他選購(gòu)了一只標(biāo)號(hào)是“36V 36W”的燈泡,回到家后在著手安裝時(shí).突然想起家中的插座提供的電壓是220V,于是他在包裝盒內(nèi)尋找說(shuō)明書(shū).但沒(méi)有找到.卻發(fā)現(xiàn)了一只配件.

(1)小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)(如額定功率、額定電流、電阻等). 請(qǐng)你根據(jù)電路圖幫助他把實(shí)物圖連接完整.
(2)小明在正確連接完電路后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是電阻為184Ω (只要求寫(xiě)出一個(gè)參數(shù)及其數(shù)值).
(3)小明用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一盞臺(tái)燈,請(qǐng)你畫(huà)出這盞臺(tái)燈的電路圖,并說(shuō)明配件在電路中所起的主要作用是起分壓作用.
(4)你認(rèn)為小明自制的臺(tái)燈合理嗎?不合理,配件消耗較大,電能的浪費(fèi)過(guò)大.(請(qǐng)簡(jiǎn)說(shuō)理由)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是某同學(xué)測(cè)量一物塊長(zhǎng)度的示意圖,以下分析正確的是( 。
A.該刻度尺的單位是毫米B.該刻度尺的刻度是不均勻的
C.該刻度尺的最小刻度為0.1毫米D.物塊的長(zhǎng)度是3.50厘米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下的詞語(yǔ)中,涉及到物態(tài)變化的是( 。
A.鐵杵磨成針B.冰雪消融C.玉不琢不成器D.驕陽(yáng)似火

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.隨著生活水平的提高,汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入平常百姓家庭,它給我們的生活提供了便利;汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí).下列關(guān)于汽車(chē)應(yīng)用說(shuō)法正確的是( 。
A.汽油機(jī)進(jìn)行壓縮沖程通過(guò)做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.在工作時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高,通常在發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套,用水作為冷卻劑的主要原因是水的凝固點(diǎn)低
C.小轎車(chē)上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車(chē)門(mén)的指示燈,四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)門(mén)沒(méi)關(guān)好,指示燈就發(fā)光提醒,能體現(xiàn)這個(gè)功能的電路如圖所示
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10.在探究“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將正在發(fā)聲的音叉去接觸一個(gè)懸掛著的泡沫塑料球(如圖所示),看到泡沫塑料球,被多次彈開(kāi).這樣做的目的是把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察.

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同步練習(xí)冊(cè)答案