科學(xué)家在物理領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進(jìn)程。例如：丹麥的科學(xué)家奧斯特，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間有著密切的關(guān)系，從而為人類進(jìn)入電氣化時代奠定了基礎(chǔ)。請你寫出能證明電與磁之間存在聯(lián)系的一個實驗：__________，它的—個應(yīng)用：___________________.
電磁感應(yīng)實驗，發(fā)電機(jī)（答案不唯一）
英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)探索，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律，即我們所學(xué)的電磁感應(yīng)實驗，利用該性質(zhì)我們制成了發(fā)電機(jī)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān).讓導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明電路中有電流產(chǎn)生。這個實驗電路中.導(dǎo)體相當(dāng)于　　　　，此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時，小軍連接了如圖所示的電路，他使導(dǎo)體棒ab沿水平方向運(yùn)動，觀察到電流計有示數(shù)。于是小軍認(rèn)為只要閉合電路部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。請你利用圖中的器材設(shè)計一個實驗，證明小軍的說法是錯誤的。簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，是閉合電路的一部分．它在磁場中沿圖示的方向運(yùn)動時，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小磁針在紙面能自由轉(zhuǎn)動。閉合開關(guān)后，小磁針將沿___________方向轉(zhuǎn)動。（填“順時針”或“逆時針”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示。

(1)本實驗，我們通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路中是否有感應(yīng)電流？
___________________________________。
(2)通過對比_________兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過對比_________兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動。
(3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運(yùn)動，電路      感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是實驗室用的手搖發(fā)電機(jī).當(dāng)老師演示時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)接入電流表的指針來回擺動，且轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮.則下列結(jié)論正確的是
A．發(fā)電機(jī)工作過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．發(fā)電機(jī)工作原理是法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．針來回擺動，說明發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是交流電
D．轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮，說明導(dǎo)體切割速度越大，產(chǎn)生感應(yīng)電流越大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖：
⑴畫出靜止在斜面上的物體所受斜面支持力的示意圖。

⑵根據(jù)圖中的入射光線，試畫出折射光線。

⑶標(biāo)出圖中當(dāng)開關(guān)閉合后通電螺線管及小磁針（靜止）的南北極（用S/N”表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下面幾幅圖中，能表示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．
研究通電螺絲管周圍的磁場
B．
利用磁場產(chǎn)生電流
C．
電磁起重機(jī)吸引鐵礦
D．
自制簡易電動機(jī)

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同步練習(xí)冊答案