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17．在探究水的沸騰特點的實臉中，同學們用試管盛水加熱，大大縮短實驗時間．
（1）根據(jù)如圖可知，此時溫度計的示數(shù)是74℃．
（2）下表記錄了本實驗過程中不同時刻的溫度值．分析表中記錄的數(shù)據(jù)，可得出水沸騰時溫度保持不變（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
時間/t…8090100110120130140…
溫度/℃…94959697989898…

分析 （1）利用圖示溫度計的刻度，可以確定其分度值，再利用液柱所在的位置，即可讀出示數(shù)．
（2）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．

解答 解：
（1）溫度計上的示數(shù)從70℃到80℃共有10℃，兩者之間有10個小格，故其分度值為1℃，結合液柱的位置，可以確定此時溫度計的示數(shù)為：74℃．
（2）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，可得出水沸騰時溫度為98℃，液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
故答案為：（1）74；（2）保持不變．

點評 水的沸騰實驗是初中熱學中重要的實驗，一般考查沸點、氣壓、沸騰的條件、沸騰的特點、加熱時間比較長的原因、器材、水沸騰的圖象等等，能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的結論，提高實驗能力．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．小明同學在物理實踐活動中，設計了如圖所示的四種用電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路，其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間的電壓恒定，則符合要求的設計是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．節(jié)能減排“從我做起、從小事做起”關于家用電器的使用，下面做法符合這一理念的是（　�。�
A．電視機不使用時處于待機狀態(tài)
B．電腦從不關機
C．夏天空調的溫度調得越低越好
D．用智能開關確保人來燈亮，人走燈滅

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．對下列與壓強有關的事例．解釋不正確的是（　�。�
A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強
B．高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的
C．水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而減小
D．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了增大受力面積來減小壓強的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小翁同學如圖甲所示的裝置對冰加熱．

（1）根據(jù)實驗記錄，他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質處于固液混合態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；從AB段和CD段的比較可知，升高相同的溫度，冰吸收的熱比水吸收的熱少（選填“多”、“一樣”或“少”）．
（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且保持不變，則水的沸點是98℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．位于湖南省郴州市的小東江，距離萍鄉(xiāng)約490公里，長14公里．小東江的水是從東江大壩底部一百米深處流出來的．在秋季無風或微風的清晨，小東江水面上方會有一層厚厚的“水霧”，到小東江旅游，最美的就是走進那縹緲的霧中．請你解釋小東江水面容易產生“水霧”的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．現(xiàn)有實驗器材如圖所示：細線、長方體金屬塊（圖中虛線為中線標記）、裝有適量水的燒杯、彈簧測力計及刻度尺．小明利用這些器材做“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗．他將懸掛在彈簧測力計下面的長方體金屬塊緩慢浸入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減�。谑撬贸鼋Y論：“物體浸沒水中前，所受浮力大小與物體浸入水中的深度有關．”請你利用圖所示的實驗器材，設計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的．
（1）寫出實驗步驟（可畫圖輔助說明）；
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是（　�。�
A．電風扇B．電冰箱C．筆記本電腦D．電烤箱

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