13．如圖所示，下列器件中與其他不同類的是（　�。�
A．
坩堝鉗		B．
剪刀		C．
筷子		D．
鑷子

分析 杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．

解答 解：我們在使用坩堝鉗、筷子和鑷子時都是為了省距離，并且在使用的過程中都是動力臂小于阻力臂，所以它們都是費力杠桿；
在使用圖中剪刀的過程中動力臂大于阻力臂，所以圖中剪刀是省力杠桿，可見與其他是不同類杠桿的是剪刀．
故選B．

點評 該題考查了學生對物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器，導線若干，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2V不變．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整．
（2）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于25Ω的滑動變阻器．
（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是R斷路．
（4）實驗中將定值電阻R的阻值由5Ω依次更換為10Ω、15Ω、20Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向F（選填“E”或“F”）端移動．
（5）實驗中變阻器滑片的作用是：保護電路、改變電阻兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小敏和小倩在探究運動和靜止的相對性時，用彩筆在一張很長的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云作背景，再在一張寬卡片的下方畫出兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車，在寬卡片的上部兩側(cè)各開一條窄縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示
（1）向左迅速拉動窄紙片，你會看到汽車在公路上向右奔馳；
（2）向右拉動窄紙片，你會看到汽車在公路上向左運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
步槍的瞄準		B．
水中的倒影
C．
魚缸底下的雨花石上去升高了		D．
潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小王同學身高1.60m，若他想要在鏡中看到自己的全身像，則鏡子的高度最低應(yīng)為0.8m．若小王能通過平面鏡看到小李的臉，那么小李也能看到小王的臉（填“也能”或“不能”），這是因為光路是可逆的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．要用魚叉叉中水下面的魚、用手電筒的光照亮水面下的魚，魚叉和手電筒各應(yīng)該怎么樣操作（　�。�
A．魚叉和手電筒都應(yīng)該對準眼睛看到的魚
B．魚叉應(yīng)該比眼睛看到的魚的位置稍高的位置刺過去，手電筒的光對著看到的魚稍低位置照過去
C．魚叉正對看到的魚的位置刺過去，手電筒的光對著看到的魚的位置稍低的位置照過去
D．魚叉應(yīng)該比看到的魚的位置稍低的位置刺過去，手電筒的光正對看到的魚

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．溫度表示物體的冷熱程度，攝氏度（℃）是生活與生產(chǎn)中常用的溫度單位．人的正常體溫是37℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．有一種車床用的照明燈泡，它的額定電壓是36V，正常工作時燈絲電阻36Ω，求：
（l）該燈泡額定電功率．
（2）該燈泡連續(xù)正常工作8h消耗多少千瓦時的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．岳璇家安裝的電能表如圖所示，將某用電器單獨接在該電能表上正常工作30min，電能表指示燈閃爍了320次，該用電器的額定功率是200W．

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